Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Teknik

·

Årskurs:

4

Teknik - hållfasta och stabila konstruktioner

Serresjöskolan F-6, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 29 januari 2020

Vi ska arbeta med hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.

Bedömning:

Eleven ska (praktiskt och teoretiskt) enkelt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen och de material som används.  

 

Tidsplan:

Vecka 50-4, ht -19/ vt -20

 

Begreppslista:

  • hållfast
  • trä
  • betong
  • glas
  • stabil
  • förnybar
  • isolera

 

 

 

Läroplanskopplingar

identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.

Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner.

Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.

Dessutom kan eleven på ett enkelt sätt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.

Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback