Läsprojekt - Tusen gånger starkare

Vi kommer att läsa boken "Tusen gånger starkare" av Christina Herrström. Under läsningen kommer ni att få reflekterande frågor att svara på skriftligt. Vi avslutar med att titta på filmen.

Konkretisering av syfte och centralt innehåll LGR 11

Du får möjlighet att utveckla:

• dina lässtrategier för att förstå, tolka och analysera skönlitterär text
• olika sätt att reflektera kring innehållet i en bok och en film
• din förmåga att urskilja budskapet i en bok och i en film
• din förmåga till att framföra dina åsikter
• din förmåga att formulera dig i skrift

Undervisning

• Läsning av boken.
• Högläsning
• Analys av boken utifrån frågor.
• Muntliga diskussioner utifrån frågor.
• Muntlig redovisning av ett betydelsefullt föremål.
• Filmvisning. 

Tidsplanering

Efter varje läsblock kommer ni att svara på frågor enskilt i er läslogg. Jag kommer att bedöma era svar efter att vi läst klart boken och sett filmen. 

Bedömning

Både frågorna i läsloggen, läsningen och diskussioner i grupp ligger till grund för bedömningen av det här arbetsområdet. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.