Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Dans åk 4-6

Skapad 2019-12-02 13:59 i Lommarskolan Norrtälje
Grundskola 4 – 6 Idrott och hälsa
Vad är det som gör att musik kan låta olika? Takt, rytm och puls, vad är skillnaden? Vad kan det bero på att det finns olika danstraditioner i världen? I vilka andra idrotter kan man ha nytta av att anpassa sina rörelser till takt och rytm?

Innehåll

Du kommer att få lyssna och prova att dansa till olika slags musik.

Du kommer att dansa själv och i grupp.

Du kommer att få visa att du deltar aktivt och vågar prova olika dansrörelser till musik.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
    Idh  4-6
  • Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
    Idh  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
    Idh  E 6
  • I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.
    Idh  E 6

Matriser

Idh
Dans åk 4-6

Dans

E
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.
C
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt och rytm.
A
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser väl till takt och rytm.
Eleven deltar till viss del i danser och prövar olika rörelser.
Eleven deltar relativt väl och genomför rörelser till musik och danser.
Eleven deltar aktivt och engagerat och med stor inlevelse till musik och danser.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: