Kristendomens julhögtid och jultraditioner

Inför julen kommer du att få lära dig varför och hur dagens jul och jultraditioner firas och hur julfirandet var på slutet av 1800-talet. Hur har traditionen och firande förändrats?

Vad ska vi arbeta med?

• Kristendomens julhögtid, Jesu födelse.
• Advent.
• Lucia.
• Tomten.
• Jultraditioner nu och då.

Hur ska vi arbeta?

• Vi tittar på film om svenska jultraditioner och diskuterar innehåll och egna upplevelser.
• Vi läser och samtalar och skriver om advent.
• Vi läser berättelsen om Jesu födelse.
• Vi läser ur boken "Barnen från Björklundagård", hur förberedde och hur firades jul på slutet av 1800-talet.
• Vi ritar och målar passande bilder till advent och Lucia.
• Vi julpysslar.

Vad ska du lära dig?

       Du kan återge berättelsen om Jesu födelse.

       Du vet varför vi firar jul.

       Du kan berätta något om hur jul firas nu och ge något exempel på hur jul firades förr.

        

Hur ska du visa att du lärt dig?

• Du ritar, lyssnar, diskuterar och skriver om advent.
• Du ritar, lyssnar, diskuterar om Luciafirandet.
• Du ritar, lyssnar, diskuterar om tomten.
• Du lyssnar på höglösning om hur barnen på Björklundagård förbereder inför jul och hur deras jultraditioner är under slutet av 1800-talet.
• Du deltar i diskussioner om det som står i boken "Barnen på Björklundagård" 
• Du lyssnar och diskuterar om Jesu födelse.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Kriterier

• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.
• Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.