Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sannolikhet, kombinatorik, statistik

Skapad 2019-12-02 15:46 i Bobergsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 5 – 6 Matematik
Hur stor sannolikhet är det egentligen att slå en sexa med tärningen? Kan man räkna ut sannolikhet på vad som helst? Och hur i hur många kombinationer kan jag klä mig? Sen det där med diagram, kan de lura oss...…..?

Innehåll

De sista veckorna före jul jobbar vi med detta ämne i kap 4 i matteboken

Du kommer få genomgångar

Du kommer få diskussionsuppgifter

Du kommer bli bedömd via små bedömningsuppgifter

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
    Ma  4-6
  • Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.
    Ma  4-6
  • Enkel kombinatorik i konkreta situationer.
    Ma  4-6
  • Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: