Sannolikhet, kombinatorik, statistik

Hur stor sannolikhet är det egentligen att slå en sexa med tärningen? Kan man räkna ut sannolikhet på vad som helst?
Och hur i hur många kombinationer kan jag klä mig?
Sen det där med diagram, kan de lura oss...…..?

De sista veckorna före jul jobbar vi med detta ämne i kap 4 i matteboken

Du kommer få genomgångar

Du kommer få diskussionsuppgifter

Du kommer bli bedömd via små bedömningsuppgifter

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
• Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.
• Enkel kombinatorik i konkreta situationer.
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.