INNEHÅLL

Det som vi kommer att arbeta med

Innehållsmässigt fokuserar vi på frågor som rör de mänskliga rättigheterna. Vi lägger stort fokus på vilka de mänskliga rättigheterna är och vad som händer när mänskliga rättigheter inskränks. Centrala modeller och begrepp är t.ex. MR-modellen, konventioner, humanitär rätt, folkrätt och krigsförbrytelser.

SYFTE & MÅL

Vilka kunskaper och färdigheter som vi ska utveckla

Målet är att ni ska få en djupare förståelse för de mänskliga rättigheterna, hur de hänger ihop med samhällets organisation och att ni ska kunna problematisera frågor som rör de mänskliga rättigheterna, inklusive frågor som rör väpnade konflikter och den humanitära rätten.

FÖRVÄNTNINGAR

Det som kommer att förväntas av dig

Aktivt deltagande i diskussioner, övningar och uppgifter som vi gör under lektionerna.

UPPGIFTER

Så här kommer du att få visa dina kunskaper

Kunskapstest 18/12

Vi kommer att ha ett kunskapstest om de mänskliga rättigheterna. I kunskapstestet förväntar jag mig se att ni kan redogöra för några rättigheter med koppling till exempelvis den allmänna förklaringen om de mänskliga rättigheterna.

Case-diskussion: MR-dilemman 11/12

För att nyansera de mänskliga rättigheterna så kommer vi under en lektion att diskutera/presentera några utvalda fall (så kallade Case).

Samhällsanalys

Du ska också fylla på ytterligare ett kapitel i din samhällsanalys. Tillsammans med diskussion kring MR-dilemman (se ovan) ger det här dig en möjlighet att nyansera (problematisera) den problematik som kring de mänskliga rättigheterna. Instruktioner finns här.

BEDÖMNING

Så här kommer bedömningen att gå till

Feedback och framåtriktade kommentarer ges fortlöpande i de dokument som du delar med din lärare, samt genom muntliga dialoger. 

Sammanfattande omdömen (summativa bedömningar) sker via Unikum, där du i ett första skede kommer att få värdera dina egna insatser i en självbedömningsmatris efter genomförda uppgifter. Din lärare gör sedan en bedömning av det arbete som du har gjort hittills.

Observera att betyg endast sätts i slutet av kursen. 
Möjlighet till utveckling finns så länge kursen pågår.

VERKTYG

Vilka verktyg som vi använder i undervisningen

Vi använder Microsoft Teams som digitalt verktyg i undervisningen.

STUDIEMATERIAL

Dessa studie- och läromedel kommer att arbeta med

Planeringen är huvudsakligen kopplad till kapitel 4 i Stringent 1b (Holmstedt, M & Hydén, J, 2017).

Boken finns även tillgänglig i digital utgåva.

Filmserien Perspektiv på världen.

Kompletterande material:

Regeringens hemsida om mänskliga rättigheter.

Factlab, Gapminder, Nationalencyklopedin, Svenska FN-förbundet och Landguiden (Utrikespolitiska institutet).

TIDSPERIOD

Så här länge kommer vi att arbeta med detta

Vi kommer att arbeta med detta från vecka 48 fram till vecka 51.

Vecka 48
Onsdag: Ingen lektion
Torsdag: Simon borta med tvåorna i Stockholm 
Fredag: Mänskliga rättigheter

Vecka 49
Onsdag: Diskriminering, hatbrott och hbtq-rättigheter
Torsdag: Väpnade konflikter och den humanitära rätten
Fredag: Skriva/Läsa

Vecka 50 
Onsdag: MR-dilemman
Tisdag: Skriva/läsa
Fredag: Skriva/läsa

Vecka 51
Onsdag: Kunskapstest om mänskliga rättigheter

Planering för hela läsåret hittar ni här. Årsplaneringen är endast en preliminär och kommer att ändras efter behov.

VAD HÄNDER SEN?

Detta kommer vi att arbeta med i nästa moment

Efter denna period kommer vi att arbeta med Medier, källkritik och vetenskapliga metoder. Då tar vi upp frågor som rör medias roll i samhället och tar upp aktuella frågor som rör källkritik och en del beteendevetenskapliga och psykologiska teorier kring hur människan hanterar information.