Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
A special day
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/oskarshamn/vallhallaskolan/saraholgersson3/5320150299_c7a896eb-d2b7-466f-848c-f1580667dcb7.jpg
Skapad 2019-12-04 14:03
i Vallhallaskolan Oskarshamn
unikum.net
Grundskola
6
Engelska
Describe a special day!
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.En 4-6
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.En 4-6
-
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.En 4-6
- Kunskapskrav
-
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.En E 6
-
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.En E 6
-
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.En E 6
Matriser
Engelska - skriva
|
F - Insats krävs
|
E
|
C
|
A
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Skrivförmåga
|
I skriftliga framställningar kan du ännu inte formulera dig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I skriftliga framställningar kan du formulera dig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I skriftliga framställningar kan du formulera dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar kan du formulera dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|
|
Ordförråd
|
Du har ett begränsat ordförråd och använder en del svenska ord och svenskliknande formuleringar.
Du frågar efter ord du inte kan, istället för att själv slå upp dem.
|
Du har ett ordförråd med mest vardagliga ord.
Du behöver hjälp med att slå upp nya ord.
|
Du har ett ordförråd med både enkla och svårare ord som passar till ämnet och kan omformulera dig om du inte hittar det engelska ordet.
Du slår oftast upp nya ord utan hjälp.
|
Du har ett varierat och till uppgiften passande ordförråd.
Du slår alltid upp nya ord utan hjälp.
Du använder både nya och gamla ord på rätt sätt och i rätt sammanhang.
|
|
Grammatik
|
Du är osäker på basgrammatik såsom am, are, is, have, has ord i plural samt ordföljd.
Du behöver för det mesta hjälp med basgrammatiken.
|
Du är relativt säker på basgrammatik såsom am, are, is, have, has, ord i plural samt ordföljd.
Du behöver hjälp med basgrammatiken ibland.
|
Du är säker på basgrammatik såsom am, are, is, have, has, ord i plural samt ordföljd.
Du behöver sällan hjälp med basgrammatiken.
Du kan även en del svårare grammatik t.ex. hur man använder was/were,
-s på verbet i presens samt do/does.
|
Du är helt säker på basgrammatik såsom am, are, is, have, has, ord i plural samt ordföljd.
Du behöver ingen hjälp med basgrammatiken.
Du kan även en del svårare grammatik
t.ex hur man använder was/were,
-s på verbet i presens, do/does samt imperfekt- och perfektformer mm.
|
|
Innehåll
|
Du har väldigt enkelt och otydligt innehåll med få detaljer.
Det finns ingen röd tråd i berättelsen.
Du berättar inte klart om en sak utan hoppar mellan olika saker
|
Du har ett tydligt innehåll med en del detaljer.
Den röda tråden framgår ganska tydligt.
Du försöker ge en helhetsbild om ämnet.
|
Du har en innehållsrik text med flera detaljer.
Den röda tråden framgår tydligt.
Du ger en helhetsbild om ämnet.
|
Du har en innehållsrik text med många detaljer.
Den röda tråden framgår mycket tydligt.
Du ger en god helhetsbild om ämnet.
|
|
Bearbeta text
|
Du bearbetar inte din text innan du skriver rent.
|
Du läser igenom din text, rättar vissa fel och skriver rent.
Du arbetar till viss del medvetet för att förbättra dina texter.
|
Du läser igenom din text, rättar de flesta fel och skriver rent.
Du arbetar medvetet för att förbättra dina texter.
|
Du läser igenom din text, rättar alla fel och skriver rent.
Du arbetar mycket medvetet för att förbättra dina texter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
