Svenska åk 1

Under läsåret har vi på olika sätt arbetat för att du ska bli säkrare på läsning, forma bokstäver, skriva texter både för hand och på dator samt våga prata inför dina klasskompisar och lyssna på dem när de delger dig sina tankar.

Läsa och skriva

Du har utvecklat din förmåga att se sambandet mellan ljud och bokstav.

Du har utvecklat din förmåga att läsa och tolka texter.

Du har tränat på att forma bokstäver och förbättra din handstil.

Du har fått träna på svenska språkets struktur. (Stor och liten bokstav och punkt) 

Du har fått utveckla ditt skriftspråk genom att skriva veckobrev till dina vårdnadshavare i Unikum. 

 

Tala, lyssna och samtala

Du har fått utveckla din förmåga att redovisa/samtala inför dina klasskamrater.

Även din förmåga lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

 

Nedan följer olika arbetssätt och material du arbetat med under året för att nå fram till dit du är idag. 

Bokstavsarbete:

Bokstavsgenomgång, Fonomix munmetod.

Arbete i bokstavshäfte,

finboken och  

Läs-tränabok 2 och 5

Skriva ord kopplade till veckans bokstav på Chromebook.

Arbeta kring veckans bokstav på Bingel

 

Extra arbete:

läslista Fonomix

Öga hand häfte

Ugglebok 

Äppelbok

Vi läser

Lexia

Skriva meningar på datorn till en bild

Skriva berättelser

 

Läsa:

Sagoskatten, lättlästa böcker om barnen på Lingonvägen, lätta faktaböcker, böcker från skolbiblioteket eller stadsbiblioteket.

 

Avlyssningsskrivning

 

Högläsning med boksamtal

 

Loggbok:

Rita och skriva om något som hänt under veckan.

Skriva veckobrev i Unikum till vårdnadshavare

 

Läxa:

Läsinlärning och bokstavsarbete, en bokstav/ vecka.

 

Fokusförfattare: Astrid Lindgren

 

Vi har läst och arbetat kring Pinocchio.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.