Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

7

Statistik åk 7

Slättängsskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 6 december 2019

I detta kapitel arbetar vi med statistik och hur man använder olika sätt för att visa vilket resultat en undersökning ger. Vi ska kritiskt lära oss granska tabeller och diagram bl a för att se om ett uttryck som troligtvis Mark Twain myntade, "Det finns tre sorters lögner: lögner, förbannade lögner och statistik." stämmer.

Statistik

Eleverna ska kunna läsa av och tolka olika typer av diagram. De ska också kunna förstå när och varför man använder vissa typer av diagram. Dessutom ska de kritiskt kunna granska diagram. Eleverna ska också förstå och räkna med medelvärde och medianvärde.

ORD ATT KUNNA:

Tabell, kolumn, tabellhuvud, rad, frekvens, frekvenstabell, stapeldiagram, stolpdiagram, vågrät axel, lodrät axel, linjediagram, cirkeldiagram, fördelning, lägesmått, medelvärde, median. Relativ frekvens, histogram, klass, klassbredd.

Syfte

I den här kursen får du lära dig:

  • om vilseledande diagram
  • vad relativ frekvens är
  • att rita cirkeldiagram
  • om histogram
  • mer om medelvärde och median

Centralt innehåll

Efter avsnittet skall eleven kunna:

  • hämta fakta ur tabeller
  • läsa av och tolka olika typer av diagram
  • rita stapeldiagram, stolpdiagram, linjediagram och cirkeldiagram
  • beräkna medelvärde och median
  • göra en enkel undersökning i din klass och presentera den i en tabell och i ett diagram
  • om vilseledande diagram

  • vad relativ frekvens är

  • att rita cirkeldiagram

  • om histogrammer

  • om medelvärde och median

Så här jobbar vi

  • Genomgångar
  • Samtal och diskussioner i grupp/klass
  • Eget arbete 

 

 


Läroplanskopplingar

formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

föra och följa matematiska resonemang, och

använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.

Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.

Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.

Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.

Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.

Matriser i planeringen
Matematik - Statistik - Åk 7
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback