Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

SO (år 1-3)

·

Årskurs:

2 - 3

Kristendom, islam och judendom

Bäckagårdsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 12 december 2019

Vad är religion? Religion spelar en stor roll i dagens samhälle. Den påverkar våra traditioner, högtider och levnadsregler. I det här arbetsområdet kommer du att få lära dig mer om de tre stora religionerna kristendom, judendom och islam.

Analysförmågan:

Du kommer att få träna på analysförmågan genom att jämföra olika skapelseberättelser och religioner.

Begreppsförmågan:

Du kommer att få träna på den begreppsliga förmågan genom att lära dig olika begrepp och sätta in dem i ett sammanhang.

Kommunikativa förmågan:

Du kommer att få öva på den kommunikativa förmågan genom att samtalalyssna  och resonera med andra. .

 

Arbetssätt:

Du kommer bland annat att få:

  • se filmer.
  • lyssna på berättelser.
  • läsa faktatexter.
  • skriva faktatexter.
  • delta i grupparbeten.

 

Viktiga begrepp:

  • religion
  • religionsfrihet
  • tradition
  • högtid
  • psalm
  • helig
  • symbol
  • profet
  • präst
  • rabbin
  • imam
  • Bibeln
  • Koranen
  • Tora
  • kyrka
  • synagoga
  • moské  

Läroplanskopplingar

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.

Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.

Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.

Matriser i planeringen
Kristendom, islam och judendom
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback