Motorik i idrottshallen HT19

Motoriken i idrottshallen HT19

Syfte

Utveckla olika och allsidiga rörelseförmågor genom att prova på många olika fysiska aktiviteter.

Mål

Att delta i de olika aktiviteterna och använda olika motoriska förmågor.

 Innehåll

• Samling - Genomgång av lektionens aktiviteter med hjälp av bildschema
• Uppvärmning – Dans till rörelsesånger

• Stationer med olika motoriska förmågor - Stationer med hinderbana, kasta boll och sparka boll

• Avslappning - Nedvarvning på madrass till lugn musik.

• Idrotter - Stationer där vi provat på fotboll, innebandy och pingis    

• Orientering – Lekt "hitta paketen", letat på paket genom att orientera sig och hitta föremål i idrottshallen med hjälp av bilder

• Slutsamling - Personlig utvärdering av dagens lektion genom bilder "tummen upp, tummen sådär och tummen ner"

Bedömning

Deltar i de olika momenten

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Centralt innehåll

• Grundläggande motoriska rörelser. Deras samansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Lekar, danser och andra rörelseaktiviteter och deras regler.
• Samtal om upplevelsen av olika fysiska aktiviteter.
• Undersöka och orientera sig i närmiljön.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet motorik för att till exempel kommunicera om rörelse och hälsa.

Kriterier

• Eleven kan delta i att använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus.
• Eleven deltar i att utföra rörelser med balans och kroppskontroll.
• Eleven kan också delta i lekar, danser och andra rörelseaktiviteter.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.