Ämnen:
Religionskunskap, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1 - 3
Om religion - PULS
Tjärnaängskolan, Borlänge · Senast uppdaterad: 10 december 2019
Religion handlar om sådant människor kan tro på, men egentligen inte kan veta säkert. Det handlar också om traditioner och om hur människor tänker att vi ska vara mot varandra. Du ska få lära dig om några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, judendom och islam, samt buddism och hinduism. Du ska få lära dig om likheter och skillnader mellan olika religioner. Du ska också få lära dig om de olika religionernas betydelse, om bland annat kristna helger och högtider.
Mål och syfte med arbetsområdet
Du få en förståelse för vad religion är och att alla människor tror olika.
Du ska känna till något om judendom, kristendom, islam, samt buddhism och hinduism.
Du ska känna till någon berättelse från bibeln.
Du ska kunna beskriva några platser för religionsutövning i närområdet.
Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendom, islam och judendom, samt gärna om buddhism och hinduism.
Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
Undervisningens innehåll
Du kommer att få lära dig genom att:
Lyssna vid genomgångar och via Inläsningstjänst.
Läsa böcker, framför allt vårt läromedel SO-boken.
Se filmer.
Samtala och diskutera.
Rita, måla, skriva texter, återberätta.
Förmågor
Vi kommer främst träna på att utveckla följande förmågor:
- Kommunikativ förmåga - samtala, resonera och diskutera, även genom att uttrycka egen åsikt.
- Analysförmåga - se att det finns både bra och dåliga sätt (jämföra).
- Begreppslig förmåga - kan använda ord och begrepp vid olika tillfällen.
- Procedurförmåga - veta skillnad mellan fakta och åsikt.
- Viktigt är inte minst att eleven ges möjlighet att reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet.
Kunskapsord
- religion
- judendomen
- hinduism
- synagoga
- tradition
- religionsfrihet
- islam
- moské
- kristendomen
- buddhism
- kyrka
- tempel
- symbol
- döpa
- helig
- församling
- begravning
Tid
Vecka 48-51
Bedömning
Jag kommer att bedöma om du visar att du:
- har en förståelse för vad religion är och att alla människor tror olika.
- känner till något om judendom, kristendom och islam, samt lite om buddhism och hinduism.
- kan berätta om några skillnader och likheter mellan religionerna.
- känner igen religiösa symboler och heliga skrifter från de olika religionerna.
- lärt dig lite om kristendom och på vilket sätt våra helger hör ihop med kristendom.
- känner till någon berättelse från bibeln.
Utvärdering
Efter genomfört arbetsområde (varje religion) genomförs en utvärdering med elever och pedagoger för att se över arbetssätt, tidsåtgång, lärande och den pedagogiska planeringen innehåll. Exempelvis kan man stämma av med ett dilemma som eleverna samtalar kring.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
Centralt innehåll (3)
Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.
