Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Historia

·

Årskurs:

6

Stormaktstiden

Emanuelskolan, Sjöbo · Senast uppdaterad: 4 januari 2023

Medeltiden avslutas med Stockholms blodbad. Nu börjar en ny tid. Denna tid kallas för Vasatiden (1523 - 1611). Sverige styrs av Gustav Vasa och hans söner. Därefter påbörjas en period som kallas Stormaktstiden (ca 1600 - 1700 talet), varför den kallas så ska vi lära oss mer om. Efter det kommer en period som kallas Frihetstiden (1718-1772). Vi ska tillsammans ta reda på och försöka förstå hur det var att leva på den här tiden samt lära känna några historiska personer och händelser under Stormaktstid och Frihetstid.

Konkretiserade mål
Du ska kunna:
Förklara varför perioden 1611-1718 kallas stormaktstiden.
Beskriva hur det svenska Östersjöriket växte fram och försvann.
Beskriva hur Sverige styrdes på 1600-talet, om adeln och riksdagen.
Berätta om rikskanslern Axel Oxenstierna, drottning Kristina och om krigarkungarna Gustav ll Adolf, Karl X Gustav, Karl Xl och Karl Xll.
Beskriva hur det var att leva under stormaktstiden för olika grupper i samhället.
Berätta något om de källor som vi använder när vi studerar stormaktstiden.
Ge exempel på hur stormakten lever idag.

 

Undervisning och arbetssätt
Hur ska vi lära oss detta? Genom att:
- läsa och diskutera kapitlet Stormaktstiden på Gleerups,
- se korta filmer,
- diskussion i liten och stor grupp,
- arbeta med tidslinjer,
- skriftligt arbete om någon person eller händelse.

 

Elevinflytande
Du får vara med och komma med förslag hur redovisningen ska ske, samt komma med förslag på hur du ska lära dig.

 

Bedömning
Bedömning sker mot betygskriterierna i historia 4-6:
Du ska:
- kunna förklara begreppen stormakt
, retorik, adel, snapphane, enväldig och reduktion,
- kunna förklara varför vår tidlinje ser ut som den gör,
- kunna förklara och jämföra levnadsvillkor förr och nu.

Bedömningen kommer att ske:
- när vi har genomgångar och diskussioner,
- hur du tar dig an dina arbetsuppgifter,
- när du arbetar i grupp och enskilt,
- när du redovisar skriftligt och muntligt.


Läroplanskopplingar

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och

Kampen om den politiska makten i Norden. Reformationen och framväxten av en stark kungamakt i Sverige. Uppror och motstånd mot kungamakten.

Det svenska Östersjöväldet. Orsaker till dess uppkomst och upplösning samt konsekvenser för människor runt Östersjön.

Likheter och skillnader i levnadsvillkor mellan olika grupper i ståndssamhället.

Vad historiska källor från tidsperioden, till exempel brev, dagböcker och kartor, kan berätta om det förflutna.

Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel i gatunamn, minnesmärken och reklam.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback