Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik

Skapad 2019-12-09 16:22 i Hjortsbergsskolan sär Falkenberg
Du lär dig grunderna i det matematiska språket
Grundsärskola 1 – 3 Matematik
Du lär dig grunderna i det matematiska språket

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska få möjlighet att utveckla ett intresse för matematik och tilltro till din förmåga att använda matematik i olika sammanhang. Du ska få möjlighet att träna förmågorna att lösa problem, använda och förstå begrepp och symboler, välja lämpliga metoder, göra beräkningar och lösa rutinuppgifter.  

Bedömning - vad och hur

Vad ska bedömas?

Din förmåga att:

  • uppfatta och använda begrepp t.ex. geometriska begrepp. lägesord, volym, massa, längd, tid och pengar
  • följa och skapa egna mönster
  • göra jämförelser
  • ramsräkna fram och baklänges
  • skriva siffrorna 
  • läsa, skriva och storleksordnar tal
  • förstå siffra och antal
  • säga och använda ordningstal
  • använda tallinjen
  • likhetstecknets innebörd
  • dela upp talen 0-10 på olika sätt
  • addera tal med laborativt material, i vardagssituationer samt med räkneuppgifter i mattebok
  • subtrahera tal med laborativt material, i vardagssituationer samt med räkneuppgifter i mattebok
  • lösa matematiska problem
  • avläsa matematisk i tabell och diagram
  • samtala om rimlighet i egna beräkningar och lösningar

 

Hur bedöms det?

Genom uppgifter och samtal både individuellt, par och grupp tydliggörs vad du kan och behöver träna mer på. Din kunskapsutvecklings dokumenteras i Skolverkets bedömningsstöd. 

Undervisning och arbetsformer

Du kommer att få använda olika konkreta material för att befästa kunskaper och utveckla dina förmågor. Du kommer att träna både i grupp och enskilt med pedagog. Du kommer att arbeta i matteboken och få möjlighet till mängdträning av rutinuppgifter på bland annat iPad. Vi tränar på matematik t.ex. genom att spela spel, leka affär mm. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • lösa matematiska problem,
    Ma
  • använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
    Ma
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal mellan 1 - 100 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
    Ma  1-3
  • Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.
    Ma  1-3
  • De fyra räknesätten och hur de kan uttryckas och visas med ord, konkreta material, bilder och symboler, samt likhetstecknets innebörd.
    Ma  1-3
  • Centrala metoder för addition och subtraktion vid huvudräkning, vid beräkningar med skriftliga metoder och vid användning av digital teknik.
    Ma  1-3
  • Tal i bråkform, till exempel en halv.
    Ma  1-3
  • Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.
    Ma  1-3
  • Likhetstecknets innebörd.
    Ma  1-3
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras.
    Ma  1-3
  • Hur entydiga, stegvisa instruktioner kan följas. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.
    Ma  1-3
  • Enheter och uttryck för tid, till exempel klockslag, idag och år.
    Ma  1-3
  • Sedlar och mynts namn och värde i relation till varandra. Digitala betalningssätt.
    Ma  1-3
  • Undersökningar i för eleven bekanta situationer, till exempel prisjämförelser, temperaturmätningar. Hur information kan avläsas ur tabeller och diagram.
    Ma  1-3
  • Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel över, under, framför och bakom.
    Ma  1-3
  • Några geometriska objekt. Hur de benämns och hur de ser ut.
    Ma  1-3
  • Geometriska begrepp, till exempel längd, bredd, höjd.
    Ma  1-3
  • Mätning av längd, volym, och massa samt vanliga måttenheter till exempel liter och kilogram.
    Ma  1-3
  • Geometriska mönster.
    Ma  1-3
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan medverka i att lösa problem i vardagliga situationer.
    Ma   3
  • Eleven medverkar i att avläsa information i någon tabell eller något diagram.
    Ma   3
  • Eleven kan läsa, skriva och storleksordna naturliga tal mellan 1-5.
    Ma   3
  • Dessutom medverkar eleven i att göra beräkningar och lösa additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 1-100 med hjälp av konkret material, digital teknik, huvudräkning eller skriftliga räknemetoder.
    Ma   3
  • Eleven bidrar till att mäta och avläsa sträckor, massor och volymer.
    Ma   3
  • Eleven kan medverka i samtal om rimlighet när det gäller priser, mängder, tider och annan matematisk information.
    Ma   3
  • Eleven medverkar också i samtal om rimlighet i egna beräkningar och lösningar.
    Ma   3
  • Eleven använder enstaka ämnesspecifika ord, begrepp, och symboler i samtal om matematik.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: