Alsike skola, NO: Kraft och rörelse, år 3, 2019/2020

Lek och rörelse. Vad kan det ha med tyngdkraft och friktion att göra? Det får du lära dig i det här arbetsområdet.

Så här kommer vi att arbeta

Du kommer att få:

• läsa och skriva faktatexter.
• träna på ord och begrepp som hör till arbetsområdet.
• titta på korta filmer.
• genomföra undersökningar tillsammans med kamrater.
• träna på att ställa hypoteser.
• dokumentera dina kunskaper i text och bild.

Det här kommer vi att bedöma

Din förmåga att:

• i samtal med andra, berätta om tyngdkraft, friktion och balans i relation till lek och rörelse.
• följa instruktioner och genomföra enkla undersökningar

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.