Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik Gamma kap 3 " Samband och förändring"
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/partille/vallhamraskola/kimdahlman2/4875670252_a707fff8-b7ec-45b5-af92-816b40a13c1e.jpg
Skapad 2019-12-10 10:47
i Vallhamra skola Partille
unikum.net
Utgår från boken Gamma kapitel 1 där vi arbetar med tal i bråk- och decimalform. Beräkningar med de fyra räknesätten och olika avrundningsformer.
Grundskola
6
Matematik
Vi arbetar med procent, sannolikhet, koordinatsystem och proportionalitet.
Vi gör främst beräkningar med multiplikation och division.
Innehåll
Efter avslutat avslutat kapitel ska du ha lärt dig
- Samband mellan procent-, decimal- och bråkform.
- Metoder för att räkna ut procentuella andelar.
- Ta reda på resultatet vid procentuella förändringar.
- Beräkna sannolikhet och kunna ange den i både bråk-, decimal- och procentform.
- Avläsa och rita koordinatsystem.
- Proportionella samband i vardagliga situationer och kunna avläsa proportionalitet i ett koordinatsystem.
- Förklara och motivera utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlet.
- Följande begrepp; procent, bråkform, decimalform, enklaste form, förkorta, x-axel, y-axel, sannolikhet, koordinatsystem, origo, proportionalitet, graf.
Viktiga begrepp
Procent, bråkform, decimalform, enklaste form, förkorta, x-axel, y-axel, sannolikhet, koordinatsystem, origo, proportionalitet och graf.
Tidsram
Arbetstid ca 6 veckor
Bedömning
Du bedöms på:
- Hur du deltar i matematiska diskussioner under lektionstid genom att vara aktiv, visa hur du tänker och använda matematiska begrepp.
- Diagnos
- Prov
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,Ma
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
-
föra och följa matematiska resonemang, ochMa
-
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.Ma
- Centralt innehåll
-
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.Ma 4-6
-
Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.Ma 4-6
-
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.Ma 4-6
-
Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.Ma 4-6
-
Enkel kombinatorik i konkreta situationer.Ma 4-6
-
Proportionalitet och procent samt deras samband.Ma 4-6
-
Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar.Ma 4-6
-
Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar.Ma 4-6
-
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.Ma 4-6
-
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.Ma 4-6
Matriser
Matematik åk 6 kap 3 "Samband och förändring"
Samband och förändring |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Procent
Du ska kunna uttrycka andelar i procent.
|
Du kan till största del uttrycka andelar i procent.
|
Du har goda kunskaper i att uttrycka andelar i procent.
|
Du har mycket goda kunskaper i att uttrycka andelar i procent.
|
|
Procent-, decimal- och bråkform
Du ska kunna se samband mellan bråkform decimalform och procentform.
|
Du kan till största del se samband mellan bråkform decimalform och procentform.
|
Du har goda kunskaper att se samband mellan bråkform decimalform och procentform.
|
Du har mycket goda kunskaper att se samband mellan bråkform decimalform och procentform.
|
|
Sannolikhet
Du ska kunna beräkna sannolikheter och ange dem med olika uttrycksformer.
|
Du kan till största del beräkna sannolikheter och ange dem med olika uttrycksformer.
|
Du har goda kunskaper i att beräkna sannolikheter och ange dem med olika uttrycksformer.
|
Du har mycket goda kunskaper i att beräkna sannolikheter och ange dem med olika uttrycksformer.
|
|
Koordinatsystem
Du ska kunna rita och läsa av ett koordinatsystem
|
Du kan till största del rita och läsa av ett koordinatsystem.
|
Du har goda kunskaper i att rita och läsa av ett koordinatsystem.
|
Du har mycket goda kunskaper i att rita och läsa av ett koordinatsystem.
|
|
Proportionalitet
Du ska kunna begreppet proportionalitet och metoder för att räkna ut proportionalitet.
|
Kunna förklara begreppet proportionalitet och kunna läsa av om ett samband är proportionellt i ett koordinatsystem.
|
Kunna förklara begreppet proportionalitet och kunna läsa av om ett samband är proportionellt i ett koordinatsystem.Du ska även kunna räkna ut om samband är proportionella.
|
Kunna förklara begreppet proportionalitet och kunna läsa av om ett samband är proportionellt i ett koordinatsystem.Du ska även kunna räkna ut om samband är proportionella i mer avancerade uppgifter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
