Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
7
Fuxernaskolan 7-9, Lilla Edet · Senast uppdaterad: 11 december 2019
Inledning kring människans tidiga utveckling som leder fram till våra forna högkulturer. Vad hände under antiken? Hur levde människorna i antikens Grekland och antikens Rom? Antiken kulturer Grekland & Romarriket haft stor påverkan på eftervärlden. Vi ska studera dessa kulturer och vad de har bidragit med till dagens samhälle.
I det här området kommer vi att träna på din förmåga att:
- använda dig av viktiga historiska begrepp som kronologi, arv, tidsepoker, högkultur, Romarriket, Antiken etc.
- resonera och jämföra hur människors levnadsvillkor förändras och varför de förändras över tid.
- din förmåga att se samband, göra jämfrelser mellan olika tidsperioder och hur du motiverar dina svar.
- se utvecklingslinjer att förstå betydelsen av kulturmöten, uppfinningar, händelser och viktiga gestalter från Antiken.
Du ska lära dig om:
- vad som kännetecknar/de utmärkande dragen från Antiken.
- om skillnader och likheter mellan hur barn, kvinnor och män levde i Sparta, Aten och i Romarriket.
- genusperspektivet under Antiken - skillnader och likheter mellan kvinnor och män.
- hur kvinnor, barn och mäns situation var och hur den har förändrats över tid och vad det beror på.
- människors levnadsvillkor under Antiken. Hur de levde människorna och hur var samhället/stadsstaterna uppbyggda?
- vilken betydelse Antiken har haft för vår egen tid. Viktiga arv vi har fått från den här tiden exempelvis: filosofin, vetenskapliga upptäckter, OS m.m.
- hur olika begrepp som förändring, identitet och hur dessa används i olika historiska sammanhang.
- demokratins historia och maktens historia i Antiken Grekland och i Romarriket. Hur var makten fördelad i Sparta, Aten och i Romarriket och hur har den påverkat vår tid?
Undervisning:
Bedömningen sker kontinuerligt under varje lektionstillfälle och ditt deltagande i grupp- och helklassdiskussioner. Den sker utifrån din förmåga att resonera, diskutera, analysera och jämföra etc. Du bedöms enligt matrisen i historia och de moment vi går igenom.
Övar även genom att göra Kahoot och Socrative
Redovisning genom berättelser som du skriver efter varje delmoment.
Syfte (3)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (6)
Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.
Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.
Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.
Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.
Innehåller inga matriser