Förankring i läroplanen

Förmåga/förmågor, som undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla:

Innehåll

Centralt innehåll, 7-9, som kommer att behandlas under arbetet:

Konkretisering

Du kommer att utveckla följande kunskaper och förmågor.

• Kunskaper om vilka regler som gäller i våra vanligaste lagspel.
• Förmågan att delta i ett lagspel.
• Kunskaper om vad som krävs för att utveckla ett lagspel.
• Förmåga att utföra tekniska moment som passar, skott etc.

Arbetssätt och undervisning

Vi kommer arbeta med lagspelsmoment i även andra idrotter som:

• Lekar för att förstå lagspel t.ex. doppboll
• Basket 
• Handboll
• Fotboll
• Innebandy
• Volleyboll

Ni kommer att lära er: 

• Bollteknik
• Passningsteknik
• Vad lagspel är och hur man utvecklar lagspelet
• Regler vid olika lagidrotter, passningsteknik
• Specifika komplexa övningar t.ex. layup vid basket och 3-stegs teknik vid handboll. 

Bedömning; vad och hur.

Formativ bedömning sker fortlöpande under undervisningen dels muntligt under lektionstid samt via unikum efter avslutat moment.

En summativ bedömning utifrån kunskapskraven (Lgr 11) sker i slutet av terminen. 

• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,

  Gr lgr11
• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  Idh
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

  Idh
• Centralt innehåll
• Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.

  Idh  7-9
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser och effekter av olika fysiska aktiviteter och träningsformer.

  Idh  7-9
• Hur individens val av idrotter och andra fysiska aktiviteter påverkas av olika faktorer, till exempel av kön.

  Idh  7-9

Idh

Delmål för lagspel