Gestaltande skrivning - Deckare

Arbetsområde där du bl.a lär dig att beskriva miljöer och personer.

Syfte

Genom undervisningen i svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• Formulera sig och kommunicera i tal och skrift
• Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften
• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

Centralt innehåll

Efter detta ska du kunna:

• Bearbeta egna texter till innehåll och form och kunna ge och ta emot respons på texter.
• Förstå, tolka och analysera olika texter samt förstå deras budskap, tema, motiv, avsändare och sammanhang.
• Se språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Veta vad parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt inre och yttre dialoger är.

Konkretisering

• Du ska lära dig om vad som är typiskt för en deckare och hur man gör miljö- och personbeskrivningar.
• Du ska skriva en deckare på lektionstid.

Undervisning/arbetssätt

Du kommer att få lyssna på genomgångar om vad som är typiskt för en deckare och hur man gör person- och miljöbeskrivningar.

Bedömning

Jag bedömer:

• Hur din deckare börjar och slutar.
• Vad som händer i din deckare och om titeln stämmer till det.
• Hur du har gjort person- och miljöbeskrivningar.
• Hur du stavar och styckeindelar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och