Julens traditioner

Vad betyder advent och varför firar vi den? Vem var Lucia? Varför brukar vi pynta till jul och seden om tomten var kommer den i från? Detta är några frågor som du kommer att få svar på i detta tema. Du kommer att få lära dig mer om det traditioner som vi firar under december.Vi kommer att besöka Skepplanda kyrka och fira första advent.

Elevdel

Konkreta mål

Du ska känna till:

• Varför firar vi advent?
• Varför firar vi Lucia?
• Varför firar vi jul?

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• berätta varför och hur kristna firar jul. 
• berätta vad den plats kallas där kristna utövar sin religion.
• berätta vem Lucia var och kommer i från.

Undervisning

Undervisning kommer att ske på följande sätt

• Vi kommer att besöka Skepplanda Kyrka och fira första advent.
• Titta på film om jultraditioner.
• Vi kommer att ha en pysseldag tillsammans hela Vindan.
• En Nisse flyttar in till oss och ger oss olika uppdrag.
• Vi sjunger advents, Lucia och julsånger.
• Treorna håller i vårt Luciatåg
• Vi tittar på en gammal Adventskalender "Trolltider"
• Vi bakar pepparkakor och Lussebullar.
• Vi har högläsning med boken "Jul i stora skogen"

Lgr11

"Undervisningen i ämnet religionskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper
om religioner och andra livsåskådningar i det egna samhället och på andra håll i världen.
Undervisningen ska även ge kunskap om och förståelse för hur kristna traditioner har
påverkat det svenska samhället och dess värderingar.
Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att kunna tolka kulturella uttryck
med anknytning till religiösa traditioner." Ur Lgr11 syfte religon

Kunskapskrav

Centralt innehåll

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörder.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.