Alla åldrar
Lyckoklöverns förskola i Hammenhög, Simrishamn · Senast uppdaterad: 16 december 2019
Simrishamns kommuns förskolor arbetar med likvärdighet och barnets bästa i fokus genom ett språk och kunskapsutvecklande arbetssätt. Prioriterat målområde läsåret 2019-2020.
Syfte
vi vill på ett enkelt, spännande och roligt sätt göra barnen medvetna om denna viktiga del i arbetet för en hållbar utveckling. Detta är ett tema som ligger väl i tiden och som det pratas mycket om på alla håll. Vi tror att sopsamlarmonsterna är ett bra sätt att fånga barnens intresse och skapa lärdom. Vi avser att barnen skapar förståelse genom olika lekfyllda situationer som är både planerade och spontana. Vi vill ge dem lärdom om deras påverkan på klimatet och miljön och hur viktigt det faktiskt är.
Långsiktiga effekter/mål
Simrishamns förskolor har ett miljömedvetande arbetssätt i all undervisning.
FÖRSKOLA
Groddens egna mål:
Tillsammans bli medvetna om hur vi tänker ang sortering och miljön.
Att barnen kan sortera mellan ca 3 saker (tex. Plast, papper, matavfall)
Vilka förutsättningar ska vi skapa för lärande?
Vi arbetar efter ett framtaget material, sopsamlarmonstrerna. Materialet ska finnas tillgängligt och på barnens nivå.
Vi startade terminen med en gemensam "kick-off" för hela förskolan.
Arbete med tvärgrupper mellan Grodden och Plantan.
Vad vill vi att barnen ska lära sig?
Att förstå begreppet sortera.
Att ha kännedom om vilket material som ska i vilket sorteringskärl.
Tänka hållbar utveckling på lång sikt
Vilka mätmetoder ska vi använda?
Reflektioner
Observationer
Återkopplande samlingar kring temat
Daglig dialog
Lärloggsinlägg i unikum
Vilket långsiktiga resultat vill vi uppnå i förhållande till målet?
Barnen sorterar självmant i rätt kärl.
Barnen berättar för varandra var t.ex ritpappret och äppelskrutten skall läggas.
Via samtal mellan barn/föräldrar/pedagoger återberättas att barnen har anammat kunskap om ämnet.
Läroplan (2)
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter