Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Lyckoklövern Grodden sopsamlarmonster

Skapad 2019-12-15 08:25 i Lyckoklöverns förskola i Hammenhög Simrishamn
Förskola
Simrishamns kommuns förskolor arbetar med likvärdighet och barnets bästa i fokus genom ett språk och kunskapsutvecklande arbetssätt. Prioriterat målområde läsåret 2019-2020.

Innehåll

Syfte

vi vill på ett enkelt, spännande och roligt sätt göra barnen medvetna om denna viktiga del i arbetet för en hållbar utveckling. Detta är ett tema som ligger väl i tiden och som det pratas mycket om på alla håll. Vi tror att sopsamlarmonsterna är ett bra sätt att fånga barnens intresse och skapa lärdom. Vi avser att barnen skapar förståelse genom olika lekfyllda situationer som är både planerade och spontana. Vi vill ge dem lärdom om deras påverkan på klimatet och miljön och hur viktigt det faktiskt är.

 

Långsiktiga effekter/mål

Simrishamns förskolor har ett miljömedvetande arbetssätt i all undervisning. 

 

FÖRSKOLA

Groddens egna mål:

Tillsammans bli medvetna om hur vi tänker ang sortering och miljön.

Att barnen kan sortera mellan ca 3 saker (tex. Plast, papper, matavfall) 

 

Vilka förutsättningar ska vi skapa för lärande? 

Vi arbetar efter ett framtaget material, sopsamlarmonstrerna. Materialet ska finnas tillgängligt och på barnens nivå. 

Vi startade terminen med en gemensam "kick-off" för hela förskolan.

Arbete med tvärgrupper mellan Grodden och Plantan. 

 

 Vad vill vi att barnen ska lära sig?

 Att förstå begreppet sortera.

Att ha kännedom om vilket material som ska  i vilket sorteringskärl.

Tänka hållbar utveckling på lång sikt

 

Vilka mätmetoder ska vi använda?

Reflektioner

Observationer

Återkopplande samlingar kring temat

Daglig dialog

Lärloggsinlägg i unikum

 

 

Vilket långsiktiga resultat vill vi uppnå i förhållande till målet?

Barnen sorterar självmant i rätt kärl.

Barnen berättar för varandra var t.ex ritpappret och äppelskrutten skall läggas.

Via samtal mellan barn/föräldrar/pedagoger återberättas att barnen har anammat kunskap om ämnet.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
    Lpfö 18
  • intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: