Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
5 - 6
Racklöfska skolan, Åre · Senast uppdaterad: 11 februari 2020
I kapitel 9 kommer vi att arbeta med att multiplicera decimaltal med 10, 100 och 1000. Vi kommer att dividera med 10,100 och 1000 så att kvoten blir ett decimaltal. Eleverna kommer även att arbeta med prioriteringsregler samt överslagsräkning. Vidare kommer eleverna få möjlighet att avrunda heltal och decimaltal.
Du kommer att utveckla kunskaper om:
Så här visar du dina förmågor och kunskaper:
Problemlösning - att du kan välja rätt strategi för att lösa problemet.
Metod - att du kan utföra beräkningar och lösa rutinuppgifter.
Begrepp - att du kan förstå och använda matematiskt språk.
Kommunikation - att du kan redovisa dina beräkningar och svar genom att prata eller skriva.
Resonemang - att du kan motivera ditt svar och kan använda uppgiften i andra sammanhang.
se matris
Centralt innehåll (1)
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Innehåller inga uppgifter