De förmågor och kunskaper som detta tema syftar till att utveckla är:

• vattnets tre olika former- fast, flytande och gas
• begrepp inom området vatten såsom avdunstning, kokning och kondensering.
• hur man genomför enkla vattenexperiment utifrån en instruktion.
• egenskaper hos material som flyter respektive sjunker i vatten.
• vattnets kretslopp
• hur man kan arbeta utifrån ett naturvetenskapligt arbetssätt problem-hypotes-genomförande-resultat-slutsats

Begrepp

• hypotes
• resultat
• slutsats
• avdunstning
• kondensation
• smältning
• stelning

Mål med arbetsområdet

Eleven ska

• kunna vattnets olika former d.v.s. fast form, flytande form och gasform
• kunna beskriva vattnets egenskaper i dess olika former 
• känna till  vattnets kokpunkt och fryspunkt 
• känna till vattnets kretslopp 
• kunna göra enkla undersökningar och dokumentationer 

 Arbetssätt

• filmer
• gemensamma genomgångar
• arbete enskilt och i grupp
• experiment med hypoteser och slutsatser
• dokumentation och redovisning

Bedömning

Bedömningar kommer att ske under arbetets gång, vid undersökningar, dokumentationer och diskussioner med elever.

• Centralt innehåll
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

  NO  1-3
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3