Luft åk 5

I det här arbetsområdet ska du lära dig mer om luft och med hjälp av dina nya kemikunskaper ska du bli medveten som hur vår luft mår. Du kommer lära dig vad luften innehåller och vad luftföroreningar är. Du kommer även i arbetsområdet att träna på att prata om och ta ställning till frågor som handlar om luftföroreningar.

Efter arbetsområdet ska du kunna besvara dessa frågor:

- Vad består luft av?

- Vad är hög och lågtryck?

- Vad är förnybar och ickeförnybara bränslen? 

- Vad är luftföroreningar? 

- Vad kan vi göra för att minsta luftföroreningar?

Vi kommer i detta arbetsområde att:

-Läsa

- Titta på film

- Diskutera

- Debattera

Det som kommer bedömas i detta arbetsområde är hur du:

- Förklarar luftens uppbyggnad och egenskaper i diskussioner men även i text

- Använder informationen vi lärt oss kring i olika diskussioner

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

Centralt innehåll

• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.

Kriterier

• Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
• Eleven kan även föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.