Svenska - Läsa åk 3

I svenska lär vi oss att läsa och skriva, men också att tala, lyssna och samtala. Vi lär oss hur vi använder språket samt hur vi söker information av olika slag för att utveckla vår kunskap och erfarenhet.

Arbetsområdets syfte och mål

Vi tränar förmågan att:

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

Efter detta område ska du kunna:

• med flyt läsa en enkel skönlitterär kapitelbok som intresserar dig
• med hjälp av lässtrategier själv ta dig vidare i texten om du fastnar
• återberätta viktiga delar ut texten 
• prata om händelser i texten och jämföra dem med saker du själv upplevt eller varit med om

Undervisning

Vi kommer arbeta med:

• Morgonläsning
• Läsförståelse
• Högläsning
• Parläsning
• Berättande och beskrivande övningar.

Arbetssätt

Varje morgon startar vi med tyst läsning.

Under högläsning diskuterar vi boken genom att svara på olika frågor kring bokens innehåll.

Vi skriver projektarbete om Den öde ön. Här utvecklar vi både vår läs- och skrivförmåga då du själv kontinuerligt läser det du skrivit för att kunna reflektera över ditt arbete och vad som eventuellt behöver justeras.

Läser högt för varandra i olika sammanhang.

Bedömning

För att bedöma dina kunskaper använder vi oss av Skolverkets bedömningsstöd i läs- och skrivutveckling, årskurs 1-3.

Du ska också visa dina kunskaper genom att:

• läsa högt för en pedagog och samtala kring innehållet

• välja böcker efter förmåga vid lässtunden

• återberätta handlingen av de böcker du läser
• följa med i och kunna återberätta handlingen i våra högläsningsböcker

• läsa, bearbeta och återberätta texter du själv skrivit
  

• läsa och förstå texters innehåll genom att muntligt eller skriftligt återberätta det du läst

• muntligt kunna redovisa egna arbeten
  

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.