Halloween Theme -English

Arbeta med ord, texter ,filmer och eget skrivande temaområdet Halloween.

MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT...

• uttrycka dig i engelskt tal i olika situationer
• lyssna till och förstå talad engelska
• läsa och förstå skriven engelska
• skriva ord och meningar

SÅ HÄR KOMMER VI ATT ARBETA

• vi kommer att arbeta med att lära oss om traditionen Halloween 
• vi lyssnar på talad engelska
• vi övar att prata engelska 
• vi övar på att skriva egna texter om Halloween
• vi skriva egna texter och förbättrar den egna texten
• vi utökar ordförrådet genom att träna på glosor som hör till temat
• vi arbetar i grupp eller enskilt efter egen förmåga

Underlag för bedömning:

• Din förmåga att delta aktivt på lektionerna, planera dina studier och ta ansvar för att utföra dina uppgifter
• Din förmåga att lär dig nya ord och uttryck
• Din förmåga att skriva en enklare text på egen hand eller med viss hjälp
• Din förmåga att arbeta tillsammans eller enskilt kring temaområdet 
• Din förmåga att förstå eller försöker förstå talad engelska när vi lyssnar på och ser olika filmklipp och spelar olika spel på datorn

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.