Undervisningen i ämnet moderna språk ska bl. a. syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i målspråket och kunskaper om områden och sammanhang
där språket används samt
tilltro till sin förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften.
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna, som t.ex. familj, vänner och skolan.
Intressen, vardagliga situationer, personer och platser, som t.ex. fritidssysslor, kafébesök, kända personer och grundläggande geografi.
Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används, som t.ex. typisk mat, musik, film, historia och traditioner.
Vi lyssnar på talat språk från olika medier.
Vi läser texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
Vi tränar såväl muntlig som skriftlig kommunikation genom att öva uttal, ord, uttryck och grammatiska strukturer.
Vi skriver dialoger och dramatiserar olika situationer tillsammans.
Vid skriftlig och muntlig framställning (produktion) bedöms förmågan att
uttrycka sig begripligt och sammanhängande
använda ett varierat ordförråd
använda språkliga strategier såsom fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad
anpassa texten till syfte, mottagare och situation.
Vid läsning och lyssning (reception) bedöms förmågan att
förstå innehållet i olika slags texter med varierande svårighetsgrad, baserade på aktuellt och känt innehåll
sammanfatta och redogöra för texters innehåll, både skriftligt och muntligt
uppleva hur fasta språkliga uttryck används i texter (t. ex. artighetsfraser, ordspråk, slanguttryck)
använda strategier, som t. ex. olika former av hjälpmedel (lexikon)
kunna se typiska drag för olika genrer (ex: matrecept, bloggar, tecknade serier, skönlitterära texter, artiklar)
förstå det huvudsakliga innehållet och tydliga detaljer i talat språk i måttligt tempo.
Vid samtal (interaktion) bedöms förmågan att
formulera sig begripligt, med sammanhang och ett varierande ordförråd
föra fram en åsikt på ett begripligt sätt och att de språkfel som görs ej påverkar förståelsen
när det uppstår problem i kommunikationen välja en strategi som leder samtalet vidare.
E | C | A | |
---|---|---|---|
Läsa och Förstå
Förstå och tolka innehållet i olika slags texter
|
Du läser och visar att du förstår vanliga, enkla ord och fraser i korta enkla texter om välbekanta ämnen.
|
Du läser och visar att du förstår enkla ord och fraser i korta enkla texter om välbekanta ämnen.
|
Du läser och visar att du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i korta enkla texter om välbekanta ämnen.
|
Skriva
Formulera sig och kommunicera i skrift
|
Du kan uttrycka dig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka vanliga ord och fraser.
|
Du kan uttrycka dig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med vanliga ord och fraser.
|
Du kan uttrycka dig mycket enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.
|
Tala
Formulera sig och kommunicera i tal
|
Du kan uttrycka dig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka vanliga ord och fraser.
|
Du kan uttrycka dig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med vanliga ord och fraser.
|
Du kan uttrycka dig mycket enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.
|
Lyssna och Förstå
Förstå och tolka innehållet i talad tyska
|
Du lyssnar och visar att du förstår vanliga enkla ord och fraser i tydligt talat enkelt språk i långsamt tempo..
|
Du lyssnar och visar att du förstår enkla ord och fraser i tydligt talat enkelt språk i långsamt tempo..
|
Du lyssnar och visar att du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i tydligt talat enkelt språk i långsamt tempo..
|