Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Redovisa och söka information

Skapad 2019-12-18 09:52 i Hökarängsskolan Stockholm Grundskolor
Källkritik Vi kommer att arbeta med källkritik, internet, media och information i samhället. Vi kommer även göra ett studiebesök till Stockholms stadsarkiv.
Grundsärskola 7 – 9 Svenska
Vi kommer att samarbeta med NO och arbeta med att göra- och redovisa för varandra i klassen

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och
    Sv
  • söka och värdera information från olika källor.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Kommunikation för olika syften. Hur åsikter, intresse och argument kan uttryckas.
    Sv  7-9
  • Muntliga presentationer. Stödord, bilder och digitala medier och verktyg samt annat för att planera och genomföra en presentation.
    Sv  7-9
  • Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med stavningskontroll kan användas när man skriver.
    Sv  7-9
  • Digitala verktyg för kommunikation.
    Sv  7-9
  • Beskrivande, förklarande och instruerande texter, till exempel nyhetsartiklar, spelinstruktioner och recept. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
    Sv  7-9
  • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
    Sv  7-9
  • Informationssökning i olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på Internet.
    Sv  7-9
  • Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
    Sv  7-9
  • Texter i digitala miljöer, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.
    Sv  7-9
  • Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier och olika sammanhang.
    Sv  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven bidrar till att anpassa sitt språk till olika personer och situationer.
    Sv  E 9
  • Dessutom kan eleven medverka i att planera och genomföra muntliga presentationer.
    Sv  E 9
  • I arbetet med presentationerna medverkar eleven i att välja och använda några verktyg och digitala medier.
    Sv  E 9
  • Eleven medverkar i att jämföra och beskriva olika sorters texter.
    Sv  E 9
  • Eleven kan skriva texter med flera meningar och tydligt innehåll och bidrar till att anpassa texterna till mottagare och syfte.
    Sv  E 9
  • Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och medverkar i att använda digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg.
    Sv  E 9
  • Eleven kan medverka i att hämta information från olika källor och medier och gör något eget övervägande vid resonemang om informationens trovärdighet och relevans.
    Sv  E 9
  • Dessutom kan eleven medverka i att söka information där sökorden är ordnade i alfabetisk ordning.
    Sv  E 9
  • Eleven anpassar delvis sitt språk till olika personer och situationer.
    Sv  C 9
  • Dessutom kan eleven planera och genomföra muntliga presentationer på ett delvis fungerande sätt.
    Sv  C 9
  • I arbetet med presentationerna väljer och använder eleven några verktyg och digitala medier på ett delvis ändamålsenligt sätt.
    Sv  C 9
  • Eleven jämför och beskriver olika sorters texter på ett delvis fungerande sätt.
    Sv  C 9
  • Eleven kan skriva texter i olika genrer med varierat ordval, tydligt innehåll och viss anpassning till mottagare och syfte.
    Sv  C 9
  • Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och använder digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg på ett delvis ändamålsenligt sätt.
    Sv  C 9
  • Eleven kan på ett delvis fungerande sätt hämta information från olika källor och medier och för då enkla och delvis underbyggda resonemang om informationens trovärdighet och relevans.
    Sv  C 9
  • Dessutom kan eleven på ett delvis fungerande sätt söka information där sökorden är ordnade i alfabetisk ordning.
    Sv  C 9
  • Eleven anpassar sitt språk väl till olika personer och situationer.
    Sv  A 9
  • Dessutom kan eleven planera och genomföra muntliga presentationer på ett väl fungerande sätt.
    Sv  A 9
  • I arbetet med presentationerna väljer och använder eleven några verktyg och digitala medier på ett ändamålsenligt sätt.
    Sv  A 9
  • Eleven jämför och beskriver olika sorters texter på ett väl fungerande sätt.
    Sv  A 9
  • Eleven kan skriva texter i olika genrer med varierat ordval, tydligt innehåll och god anpassning till mottagare och syfte.
    Sv  A 9
  • Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och använder digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg på ett ändamålsenligt sätt.
    Sv  A 9
  • Eleven kan på ett väl fungerande sätt hämta information från olika källor och medier och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens trovärdighet och relevans.
    Sv  A 9
  • Dessutom kan eleven på ett väl fungerande sätt söka information där sökorden är ordnade i alfabetisk ordning.
    Sv  A 9

Matriser

Sv
Källkritik

Rubrik 1

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Aspekt 1

Sv
Källkritik

Rubrik 1

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Aspekt 1
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: