Kurser:
ENGENG07
Eng 7 Unit 6: Rhetorics Na17
Midsommarkransens gymnasium, Stockholm Gymnasieskolor · Senast uppdaterad: 18 december 2019
In this unit you will write and present your own valedictorian speech to the class. This assignment will include doing some research on great speakers. Listen to and look at different speeches e.g. Obama, Thatcher, Queen Elizabeth, Diana, Martin Luther King. Look at what rhetorical effects they use, their body language and how they deliver speeches. Learn from them!
Planning:
|
Week: |
In class: |
Assignments: |
|
16 Mån: ledigt Tis, ons, tor: np spa |
Rhetorics: · Introduction of the unit. · Rhetorical effects – lecture. · Begin doing research on other great speakers (Obama, Thatcher, Queen Elizabeth, Diana, Martin Luther King) · Ted Talks or youtube. |
· Keep working on your valedictorian speech. |
|
17 Tis: NP sve/sva1 8.45-11 Ons: NP en6 8.45-11.30 Tor: NP sve/sva1 8.45-12 |
Rhetorics: · Keep working on your valedictorian speech. |
· Keep working on your valedictorian speech. |
|
18 Tis: NP En5 8.45-11 Ons: NP sve/sva3 8.45-13 Fre: ledigt |
Rhetorics: · Keep working on and practising your valedictorian speech. · Friday: no lesson. |
· Keep working on and practising your valedictorian speech. |
|
19 Tis: NP En5 8.45-12.00 Tor: NP En6 8.45-12.00 |
Rhetorics: · Keep working on and practising your valedictorian speech. |
· Keep working on and practising your valedictorian speech. |
|
20 Mån: heldag sambedömning NP Fre: NP Ma3 8.45-14 |
Rhetorics: · Keep working on and practising your valedictorian speech. · Friday: Presentation of your valedictorian speech in class.
|
· Start practising your speech.
|
|
21 Tis: NP Ma2 8.45-14 Ons: NP Ma4 8.45-14.30 Ons: åk1 frilufsdag Tor-fre ledigt |
Rhetorics: · Tuesday: Presentation of your valedictorian speech in class.
· Friday: no lesson. |
· Keep practising your speech. |
OBS! Gäller med reservation för förändringar
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (9)
Talat språk, även med social och dialektal färgning, och texter, även komplexa och formella, som är berättande, diskuterande, argumenterande, rapporterande, redogörande och utredande, även via film och andra medier.
Sammanhängande talat språk och samtal av olika slag, till exempel debatter, fördjupande reportage och föreläsningar.
Strategier för att överblicka och strukturera information i större textmängder eller längre sekvenser av talat språk.
Strategier för att dra slutsatser om talat språk och texter när det gäller attityder, perspektiv, syfte och värderingar samt för att uppfatta underförstådd betydelse.
Hur muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer är uppbyggda. Hur stilistiska och retoriska grepp används för olika syften samt hur språk används som maktmedel.
Muntlig och skriftlig framställning inom valt fördjupningsområde.
Strategier för användning av olika typer av källor, med källkritisk medvetenhet och vedertagna sätt att ange källor, inom valt fördjupningsområde och inom andra områden.
Användning av grundläggande stilistiska och retoriska grepp.
Bearbetning av språk och struktur i egna och andras framställningar, i formella och komplexa sammanhang, och för att skapa anpassning till genre, stilnivå och syfte.
