Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Eleverna ska fördjupa sig i litterära verk från äldre, kända författare. Därefter dra kopplingar till hur samhället skildras i deras verk och jämföra med i dag. 

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma:

• Författarporträttet

• Gruppdiskussionerna

• Analysen av samhällsskildringen 

Undervisning och arbetsformer

• Genomgång av författarna

• Gruppdiskussioner

• Fördjupning av en författare

• Redovisning i grupper

• Syfte
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  SvA
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  SvA
• Centralt innehåll
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

  SvA  7-9
• Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

  SvA  7-9
• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även med användning av digitala medier.

  SvA  7-9
• Kunskapskrav
• Eleven för också enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman och drar då till viss del underbyggda slutsatser om samband mellan verk och upphovsman.

  SvA  E 9
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

  SvA  E 9
• Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt kunskapsrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

  SvA  E 9