Kapitel 3 och 4 Alfa vt-20

Matematik Alfa - kapitel 3 & 4

Vad och hur?

 Kapitel 3

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• olika enheter för tid
• räkna med tid
• skriva datum på olika sätt
• läsa av enkla tabeller
• läsa av stapeldiagram, linjediagram och cirkeldiagram
• beräkna medelvärde

Kapitel 4

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• multiplicera med 10, 100 och 1000
• multiplicera med andra tal som slutar på noll
• räkna division med tal som slutar på noll
• räkna med avrundning och överslagsräkning
• läsa och skriva tal i bråkform

Läxor delas ut varje vecka. De läxor som görs i boken hittar ni också under nedanstående länk.

http://www.matematikabg.se/elever/laxor.html 

Bedömningstillfällen

Bedömning av elevens kunskaper sker kontinuerligt under hela arbetsområdet men även genom "kan du det här test", enkla resonemang, diskussioner, diagnoser och avslutande prov på området.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
• Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.