• Vad vill vi att eleverna ska utforska/upptäcka/uppleva/lära?

• Vilka förmågor, färdigheter och begrepp vill vi att de ska få utveckla?

Sedan förra planeringen:

• Vad har varit i fokus för eleverna?

• Vad har de sagt och gjort?

• Hur har vi återkopplat och reflekterat tillsammans med eleverna?

• Hur blev det?

• Hur kan vi se att gruppen har utvecklats inom området?

Nya utmaningar för eleverna: 

• Ändring i lärmiljöer? 

• Tillförande av material? 

• Vad behöver eleverna göra?

• Vad behöver pedagogerna göra? 

• Föräldrarnas involvering?