Atom- och kärnfysik

Atom- och kärnfysik. Kapitel 10 i Spektrum Fysik.

I detta arbetsområdet kommer vi ha fokus på:

• Atom
• Grundämne, jon, masstal och isotop
• Olika sorters ljus
• Radioaktivitet
• Joniserande strålning
• Fission och kärnkraft

Du skall 

• kunna beskriva hur en atom är uppbyggd
• veta vad som menas med atomnummer
• veta vad som menas med masstal
• veta vad som menas med isotop
• känna till hur atomernas elektronskal är ordnade
• förstå hur ljusets olika färger uppstår
• känna till olika sorters strålning
• veta vad röntgenstrålning är
• känna till olika former av radioaktiv strålning
• veta vad som menas med halveringstid
• känna till att man kan åldersbestämma föremål med kol-14 metoden
• känna till hur radioaktiviteten upptäcktes
• veta vad som menas med fission och fusion
• känna till hur ett kärnkraftverk fungerar
• känna till olika energikällor som används i samhället
• kunna ange några för- och nackdelar med olika energikällor
• ge exempel på nya energikällor och vad de kan innebära för samhället
• resonemang och argument för och emot olika energikällor, inkludera andras argument och analysera deras bakomliggande intressen och värderingar

atom, atomkärna, proton, neutron, elektron, grundämne, jon, masstal, isotop, vakuum, radioaktivitet, strålning (synligt ljus, IR, UV, röntgen, alfa, beta, gamma), jonisering, halveringstid, kol-14 metod, kärnkraft, fission, fusion, svag kärnkraft, kedjereaktion, energi, förnybara energikällor, fossila energikällor.

Bedömning

Elevernas kunskapsutveckling kommer att bedömas löpande under arbetets gång genom att de samtalar och skriftligt redovisar sina kunskaper kring frågor som rör atomfysik i diskussioner, laborationer, övningsuppgifter, läxläsning och skriftliga prov. Elevernas förmåga att söka och resonera kring informationen kommer att bedömas samt hur informationen används (skapa texter och anpassa dem till sammanhanget)

Arbetssätt

Genomgångar, övningsuppgifter, film, debatt-diskussion.

 

Vecka	Sida
v 48 2019	s. 270 - 272
v 49	s. 273 - 278 Inl läxa 10.1
v 50	s. 279 - 281 + INL läxa 10.2
v 51, v 2	s. 282 - 287
v 3	s. 288 - 295 + INL läxa 10.3
v 4	Repetition & Final s. 300 - 301 + Inl läxa 10.4
v 5	Prov - onsdag

 

 

    

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara uppkomsten av partikelstrålning och elektromagnetisk strålning samt strålningens påverkan på levande organismer. Hur olika typer av strålning kan användas i modern teknik, till exempel inom sjukvård och informationsteknik.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Aktuella forskningsområden inom fysik, till exempel elementarpartikelfysik och nanoteknik.
• De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.