Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ekonomi åk 4

Skapad 2020-01-07 07:57 i Fontinskolan Kungälv
Grundskola 4 – 6 Samhällskunskap
Vem är det egentligen som betalar för saker? Hur tjänar en bank pengar? Vad är ränta? Och varför betalar vi skatt? Detta är några av de frågor vi ska lära oss mer om under arbetet med ekonomi.

Innehåll

Vad vi ska jobba med: 

Vi kommer att arbeta med ekonomi. Arbetsområdet kommer bland annat att behandla både privatekonomi och det offentligas ekonomi. 

Begrepp:

Betala
Räkningar
Hyra
Budget
Spara
Låna
Ränta
Bidrag
Lön
Tjänster
Varor
Skatt
Buffert
Valuta

Hur vi ska jobba: 

Se på Här kommer kungen

Diskutera

Skriva i tabeller

Skriva förklaringar

 

Så här visar du vad du kan: 

Göra en egen budget

Fylla i tabeller i din budget om till exempel utgifter och inkomster

Delta i diskussioner i mindre grupper

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
    Sh
  • analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
    Sh
  • analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
    Sh
  • söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
    Sh
  • Centralt innehåll
  • Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.
    Sh  4-6
  • Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.
    Sh  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
    Sh  E 6
  • Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.
    Sh  E 6
  • I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sh  E 6
  • Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
    Sh  E 6
  • Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
    Sh  E 6
  • Eleven har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
    Sh  C 6
  • Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då förhållandevis komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.
    Sh  C 6
  • I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
    Sh  C 6
  • Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
    Sh  C 6
  • Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett relativt väl fungerande sätt och för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
    Sh  C 6
  • Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
    Sh  A 6
  • Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.
    Sh  A 6
  • I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett väl fungerande sätt.
    Sh  A 6
  • Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv, och beskriver då komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
    Sh  A 6
  • Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett välfungerande sätt och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
    Sh  A 6

Matriser

Sh
Ekonomi åk 4

Nivå 1
>
Nivå 2
>>
Nivå 3
>>>
Pengar
Du kan förklara vad digitala pengar är. Du kan säga någon fördel med att använda kontanter eller digitala pengar.
Du kan förklara vad digitala pengar är. Du kan säga ett par fördelar med att använda kontanter eller digitala pengar.
Du kan förklara vad digitala pengar är. Du kan säga flera fördelar med att använda kontanter eller digitala pengar. Du kan ge exempel på vad som skulle hända om vi inte har pengar.
Intäkter och utgifter
Du kan ge exempel på 3 vanliga utgifter för ett hushåll. Du kan säga 2 vanliga inkomster för ett hushåll. Ex: Hyra, skatt, ränta på lån, mat, lön, bidrag
Du kan ge exempel på minst 3 vanliga utgifter för ett hushåll. Du kan säga minst 2 vanliga inkomster för ett hushåll. Ex: Hyra, skatt, ränta på lån, mat, lön, bidrag. Du kan säga något om vilka utgifter som är viktigast.
Du kan säga flera av de största utgifterna för ett hushåll. Du kan säga flera vanliga inkomster för ett hushåll. Ex: Hyra, skatt, ränta på lån, mat, lön, bidrag. Du kan säga något om vilka utgifter som är viktigast. Du kan säga något om hur mycket pengar man får från olika intäkter
Pris
Du kan säga en sak som påverkar en varas pris. Du visar något sätt att undersöka vad en tjänst eller vara kostar.
Du kan säga mer än en sak som påverkar en varas pris. Du visar något sätt att undersöka vad en tjänst eller vara kostar och var man hittar information om priser i till exempel en mataffär eller på internet.
Du kan säga mer än en sak som påverkar en varas pris. Du visar mer än ett sätt att undersöka vad en tjänst eller vara kostar och var man hittar information om priser, till exempel i en mataffär eller på internet
Skatt
Du kan säga en sak som skattepengar används till och ett sätt som staten får in skatt.
Du kan säga flera saker som skattepengar används till och flera sätt som staten får in skatt.
Du kan säga flera saker som skattepengar används till och flera sätt som staten får in skatt. Du kan säga ungefär hur mycket skatt människor betalar i Sverige
Begrepp
Du använder minst 3 begrepp korrekt när du pratar om och skriver om ekonomi. (Se begreppslista)
Du använder minst 6 begrepp korrekt när du pratar om och skriver om ekonomi. (Se begreppslista)
Du använder minst 8 begrepp korrekt när du pratar om och skriver om ekonomi. (Se begreppslista)
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: