Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Mördarens apa

Skapad 2020-01-07 14:10 i Österledskolan Halmstad
Bokprojekt "Mördarens apa".
Grundskola 7 Svenska som andraspråk
Bokprojekt: "Mördarens apa". Läsning/lyssning, samtal, skriva sammanfattningar och svara på frågor! Vad handlar den här spännande boken om?!

Innehåll

BOKPROJEKT:  "Mördarens apa".

Vi ska lyssna på dramatiseringen av boken "Mördarens apa" på Sveriges Radio P1. 

Vi ska sammanfatta avsnitt med hjälp av bilder och samtal muntligt men även skriftligt ibland. Vi övar på meningsbyggnad, textbindning och skrivregler. 

Sammanfattningar har fokus på innehåll och dramaturgi. 

Läsförståelse där vi tränar på hur svara på frågor och hur vi förklarar för att visa att vi förstått texten. 

Vi ska avsluta projektet med läsförståelseprov och skrivning av sammanfattning. 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
    SvA  7-9
  • Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
    SvA  7-9
  • Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.
    SvA  7-9
  • Skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och skilda delar av världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
    SvA  7-9
  • Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
    SvA  7-9
  • Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
    SvA  7-9
  • Ordbildning, till exempel avledningar med suffix och prefix. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
    SvA  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
    SvA  E 9
  • Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till tidsaspekter och orsakssamband visar eleven grundläggande läsförståelse.
    SvA  E 9
  • Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
    SvA  E 9
  • Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
    SvA  E 9
  • Eleven kan med en i huvudsak fungerande kombination av vardagsrelaterat och ämnesrelaterat språk samtala om och diskutera varierande ämnen på ett enkelt sätt.
    SvA  E 9
  • Eleven väljer och använder då i huvudsak fungerande språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.
    SvA  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: