Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Movies

Skapad 2020-01-07 14:16 i Solviksskolan Ludvika
Grundskola 5 Engelska
Vi kommer skriva ett eget litet filmmanus.

Innehåll

 Som förberedelse till temat kommer vi arbeta med ett par texter i Gleerups samt träna ordförråd och fraser. Vi kommer titta på en serie på 10 avsnitt och sedan prata om det som händer i serien, huvudpersonerna och hur de är beskrivna mm. Vi kommer sedan att i grupper/enskilt (eget val) arbeta med att skriva och illustrera ett eget kortare filmmanus där vi kommer träna på hur man skriver dialoger, beskriver miljöer och händelser. Vi kommer avsluta temat med en muntlig redovisning av filmmanuset.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  4-6
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
    En  4-6
  • Åsikter, känslor och erfarenheter.
    En  4-6
  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
    En  4-6
  • Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
    En  4-6
  • Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
    En  4-6
  • Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
    En  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
    En  E 6
  • Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
    En  E 6
  • För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
    En  E 6
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
    En  E 6
  • För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
    En  E 6
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
    En  E 6
  • Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
    En  E 6
  • I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
    En  E 6
  • I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
    En  E 6

Matriser

En
Engelska - mål att nå i år 4 - 5

Förståelse

På väg mot vidare mål
Når målen mer utvecklat
Når grundläggande mål
På väg mot målen
Du kan förstå ... i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
helheten och uppfatta väsentliga detaljer
det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer
det mest väsentliga av innehållet
Du kan förstå ... i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
helheten och uppfatta väsentliga detaljer
det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer
det mest väsentliga av innehållet
Du visar förståelse genom att ... redogöra ...
översiktligt
i enkel form
i enkel form
för och kommentera innehållet ...
och detaljer
och detaljer
samt genom att med ... resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
gott
tillfredsställande
godtagbart
För att underlätta din förståelse av innehållet i det talade språket kan du ... för lyssnande och talande.
i viss utsträckning välja och använda dig av strategier
i viss utsträckning välja och använda dig av strategier
i viss utsträckning välja och använda dig av strategier
För att underlätta din förståelse av innehållet i texterna kan du ... för skrivande och läsning.
i viss utsträckning välja och använda dig av strategier
i viss utsträckning välja och använda dig av strategier
i viss utsträckning välja och använda dig av strategier

Kommunikation

På väg mot vidare mål
Når målen mer utvecklat
Når grundläggande mål
På väg mot målen
I muntliga framställningar av olika slag kan du formulera dig ...
enkelt, relativt tydligt och relativt samman- hängande.
enkelt, relativt tydligt och till viss del samman- hängande.
enkelt och begripligt med fraser och meningar
I skriftliga framställningar av olika slag kan du formulera dig ...
enkelt, relativt tydligt och relativt samman- hängande.
enkelt, relativt tydligt och till viss del samman- hängande.
enkelt och begripligt med fraser och meningar
I muntlig interaktion kan du uttrycka dig ...
enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
I skriftlig interaktion kan du uttrycka dig ...
enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
Dessutom kan du välja och använda dig av ... som löser problem i och förbättrar interaktionen.
flera olika strategier
några olika strategier
någon strategi
För att förtydliga och variera din kommunikation kan du bearbeta och göra ... förbättringar av egna framställningar.
enkla
enkla
enstaka enkla
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: