Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Europaresan

Skapad 2020-01-07 14:18 i Lerbäckskolan 4-6 (nedlagd) Lunds för- och grundskolor
Mål och begrepp Efter detta arbetsområde ska du: • Kunna använda geografiska begrepp • Ha kunskaper om natur- och kulturlandskap i olika europeiska länder. • Kunna se samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad. • Kunna undersöka omvärlden med hjälp av kartor och andra geografiska källor. • Kunna resonera om orsaker till och följder av ojämlika levnadsvillkor i Europa och ge förslag på hur människors levnadsvillkor kan förbättras. • Ha kunskaper om Europas namngeografi. Ord och begrepp: • Topografi • Lågland • Högland • Inlandsklimat • Kustklimat • Polarklimat • Tempererat klimat • Subtropiskt klimat (medelhavsklimat) • Tropiskt klimat • Naturlandskap • Kulturlandskap • Tundra • Tajgan • Barrskogsområde • Lövskogsområde • Region • Befolkningsför-delning • Glesbefolkat • Tätbefolkat • Befolkningstillväxt • Areal • Export • Import • Näringsliv • Naturresurs • Sysselsättning Arbetsgång A Först ska du *lära så många du kan av Europas länder, och hitta dem på en karta, *lära dig de tio största och folkrikaste länderna och deras huvudstäder, *lära dig de flesta länder som ingår i EU, B Sedan ska du och en kamrat *fördjupa er i ett europeiskt land (gör en presentation med karta samt faktaruta om landet inkl klimat, nederbörd, naturtyper, berggrund, jordmåner näringsliv, befolkningstäthet mm) *och fördjupa er i och göra en ”reklamannons” för ett resmål i landet. C Till sist ska du och din partner resa till resmålet, och skriva en resedagbok från er resa. *Ni behöver då först ta reda på när ni ska resa, hur länge ni ska vara borta, vem som planerar och ansvarar för resan (ex-vis ni själva eller en resebyrå) vilket klimat och väder ni möter, hur ni kommer dit och hem; färdmedel, tider mm, var och hur ni ska bo; hotell, vandrarhem, B&B osv, vad man kan tänkas äta i landet och annat som hänger ihop med resmålet (ex-vis lång vandring, klättra i berg, buss- eller båt-tur, behöva använda solskyddsmedel, gå en guidad rundtur mm).
Grundskola 6 SO (år 1-3)
Du ska planera - och "genomföra" - en resa till ett mål i Europa. Utgå från ett land som du, tillsammans med en kamrat, har fördjupat dig.

Innehåll

 E u r o p a r e s a n  

Mål och begrepp

Efter detta arbetsområde ska du:

  • kunna använda geografiska begrepp,
  • ha kunskaper om natur- och kulturlandskap i olika europeiska länder,
  • kunna se samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad,
  • kunna undersöka omvärlden med hjälp av kartor och andra geografiska källor,
  • kunna resonera om orsaker till och följder av ojämlika levnadsvillkor i Europa och ge förslag på hur människors levnadsvillkor kan förbättras,
  • ha kunskaper om Europas namngeografi,
  • känna till vad EU är, samt 
  • kunna de flesta länderna i EU.

Ord och begrepp:

 

  • Topografi
  • Lågland
  • Högland
  • Inlandsklimat
  • Kustklimat
  • Polarklimat
  • Tempererat klimat
  • Subtropiskt klimat (medelhavsklimat)
  • Tropiskt klimat
  • Naturlandskap
  • Kulturlandskap
  • Tundra
  • Tajgan
  • Barrskogsområde
  • Lövskogsområde
  • Region
  • Befolkningsfördelning
  • Glesbefolkat
  • Tätbefolkat
  • Befolkningstillväxt
  • Areal
  • Export
  • Import
  • Naturtillgångar
  • Sysselsättning

 

 

 

Arbetsgång

A                  
Först ska du
*lära så många du kan av Europas länder, och hitta dem på en karta,
*lära dig de tio största och folkrikaste länderna och deras huvudstäder,
*lära dig de flesta länder som ingår i EU,

 

B                  
Sedan ska du och en kamrat
*fördjupa er i ett europeiskt land (gör en presentation med karta samt faktaruta om landet inkl    klimat, nederbörd, naturtyper, berggrund, jordmåner näringsliv, befolkningstäthet mm)
*och fördjupa er i och göra en ”reklamannons” för ett resmål i landet.

 

C                  
Till sist ska du och din partner resa till resmålet,
och skriva en resedagbok från er resa.

*Ni behöver då först ta reda på
när ni ska resa,
hur länge ni ska vara borta,
vem som planerar och ansvarar för resan (ex-vis ni själva eller en resebyrå)
vilket klimat och väder ni möter,
hur ni kommer dit och hem; färdmedel, tider mm,
var och hur ni ska bo; hotell, vandrarhem, B&B osv,
vad man kan tänkas äta i landet
och annat som hänger ihop med resmålet (ex-vis lång vandring, klättra i berg, buss- eller båt-tur, behöva använda solskyddsmedel, gå en guidad rundtur mm). 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: