Procent

För att förstå information i samhället behöver vi förstå vad begreppet PROCENT betyder och hur man använder det. Det ska vi jobba med nu under vårterminen.

Kunskapskrav = det här ska du kunna

• förstå och använda dig av sambandet procent - hundradelar, att en hundradel är en procent.
• använda dig av kunskapen 1 = 100%, 1/2 = 50%,  1/4 = 25%
• räkna ut hur mycket man betalar om en vara säljs med 25% eller 50% rabatt.
• reflektera över när vi använder oss av procent  samhället.
• reflektera över om ett svar är rimligt.

Arbetssätt = så här ska vi jobba

• Vi gör övningar tillsammans i klassrummet, du räknar själv på övningsblad för att träna och löser uppgifter med samhällsanknytning. Vi arbetar gemensamt och med digitala hjälpmedel.

Bedömning = så här visar du vad du kan

• genom att delta i allt vi gör i klassrummet eller på annat sätt som du kommer överens med din lärare om.

Läroplanskopplingar

Syfte

• lösa matematiska problem,
• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för addition och subtraktion vid huvudräkning, vid beräkningar med skriftliga metoder och vid användning av digitala verktyg.
• Tal i bråkform.
• Undersökningar i för eleven bekanta situationer. Tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat, såväl med som utan digitala verktyg. Hur information kan avläsas ur tabeller och diagram.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser.
• Tal i decimal- och bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
• Begreppet procent och hur det används och uttrycks.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.