Lycklige Alfons Åberg

planering vecka 2 och 3

Svenska:
formell bokstavsbearbetning Q, q- R, r
✓ skriv stora och små bokstäver
✓ med Alfons julgransbarr och kritor
✓ jobba med bokstavsboken
✓ ramsa: ABCD
✓ bokstavssallad med bokstävernas namn och ljud
funktionell bokstavsbearbetning
✓ högläsning, repetera motsats-, rim-, sammansatta ord, ljud
✓ repetera först, inuti, sist, korta och långa ord
✓ Alfons fortsätter leta efter olika ljud och lyssna på olika ord som börjar med samma ljud, börjar skriva enkla ord
✓ Plocka bort ljud av olika ord, vilket ord blir det då?
✓ ramsa:
✓ ”Alfons leker med ord”
✓ Skrivövningar: ”Alfons Mompitzer”
Boksamtal:
✓ Efterberätta sagan
✓ Finns det kvinnlig och manligt beteende?

Gymnastik/ jogging/ byggställe i rörelse/ ridning:
Vi användas av
✓ SPA-dag med hela skolan
✓ Springa jämnt, stafett med Alfons kritor
✓ Bygg lek
✓ Käpphästar och sidohopp (7 och 10 cm)
Vi tränar
✓ reaktion
✓ koordination, kondition
✓ förmågan att kunna hålla balansen
✓ rörelseprecishet, rörelsehastighet
✓ skicklighet i allmänheten
✓ grafomotorik
✓ prepositioner, instruktioner
✓ verb, substantiv och adjektiv

Skapande
Vi grejer med
✓ rita Victor och Alfons hur de leker bil (collage) och den barrande julgran
✓ vick en av Alfons och Victors bilar
✓ experiment: ”Den svävande muggen”

Musik:
✓ Lyssna och sjung ”Hokus Pokus”
✓ Lyssna på ”Run boy run”, ”Dans Monkey”, ”Played a live”, ”Sky and sand”, ”Bella ciao”

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
• Rim, ramsor och andra ordlekar.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.