Läsa egen vald bok och skriva läslogg.

Under fem veckor kommer du få läsa en valfri skönlitterär bok på läspassen (måndag och torsdag) samt som läxa hemma.

MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT...

öva oss i att läsa en skönlitterär bok, sammanfatta och fundera över innehållet, koppla det till egna tankar och studera sättet författaren skriver på.

SÅ HÄR SKA VI ARBETA...

Du kommer att läsa boken tyst för dig själv på läspassen i klassrummet samt hemma som läxa. Vill du både lyssna och läsa går det bra.

På torsdagens svenska skriver du i din läslogg i classroom.

I läsloggen övar du på att:

- sammanfatta handlingen,

- beskriva personer i texten,

- lära dig nya ord,

- hitta gestaltande beskrivningar,

- ta ut citat ur texten, resonera om dem genom att jämföra och dra paralleller till annat som du har läst, sett, hört eller upplevt.

- tolka och resonera om budskapet i boken.

- beskriva din upplevelse av läsningen.

Du planerar själv, med hjälp av bokmärket, upp hur mycket du läser varje vecka. Hela boken ska vara utläst torsdag v. 8.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.