Religion åk 3

Vad är religion? Vilka religion känner du till? Du kommer under några veckor att lära dig mer om kristendom, islam och judendom. Vi kommer att jämföra och studera likheter och olikheter mellan religionerna. Vi kommer att lära oss om högtider, religiösa byggnader, heliga skrifter och symboler.

Arbetsområde

Vad är religion? Vilka religion känner du till? Du kommer under några veckor få lära dig mer om kristendom, islam och judendom. Vi kommer att jämföra och studera likheter och olikheter mellan religionerna. Vi kommer att lära oss om högtider, religiösa byggnader, heliga skrifter och symboler.  

Konkreta mål

Efter avslutat arbetsområde skall du kunna;

• känna till någon berättelse ur Bibeln, Koranen och Tora
• namnge Bibeln, Koranen och Tora samt vilken lära de tillhör
• namnge heliga platser/hus från kristendomen, islam och judendomen
• känna igen en symbol för de olika religionerna.
• berätta om två religiösa byggnader och likheter och skillnader mellan dessa. 

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att: 

• kort återberätta någon berättelse som är hämtad ur Bibeln, Koranen och Tora.
• ge exempel på de olika religionernas symboler, skrifter, platser och högtider
• göra enklare jämförelser mellan två heliga byggnader. 

Undervisning

För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här så ska vi på lektionerna: 

• läsa eller lyssna på berättelser ur Bibeln, Koranen och Tora.
• se på faktafilmer
• studera konkreta föremål och bilder som är symboler för de olika religionerna 
• prata om heliga platser och byggnader. Ligger det några i närheten av skolan/där vi bor? 
• tala om högtider inom religionerna
• träna på att göra jämförelser; att se likheter och skillnader mellan de olika religionerna. 

 

Begrepp: religion, kristendom, kristen, islam, muslim, judendom, jude, kyrka, moské, synagoga, bibel, koranen, tora, kors, Davids stjärna,

jul, påsk, ramadan, id, Pesach, 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Centralt innehåll

• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Kriterier

• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.