Matteborgen 4 A, Multiplikation och division

På vilket sätt hör 5*5 ihop med 25/5? Hur kan man använda sina kunskaper i multiplikation när man räknar division? Detta är sådant du kommer få lära dig i kapitlet om multiplikation och division. Du kommer även att lära dig att se samband mellan 5x4 och 5x40 samt 5x1000.

Kunskaper

När vi arbetat med detta kapitel ska du

-förstå hur addition och multiplikation hör ihop

-kunna multiplicera med hela 10-tal och hundratal, tex: 5x60, 5x600

-kunna multiplicera tal som 5x47 och 3x 236

-förstå hur multiplikation och division hör ihop

-kunna använda kort division tex. 84/4, 396/3

-kunna förklara begreppen faktor, produkt, täljare, nämnare och kvot

-kunna välja rätt räknesätt för att lösa en textuppgift

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att:

• spela spel
• ha genomgångar och diskussioner
• träna på multiplikationstabellerna på olika sätt, t.ex. bläddror, kedjor eller olika spel på dator eller I-pad.
• träna division på olika sätt, t.ex. bläddror, kedjor eller olika spel på dator eller I-pad.
• Använda fysmatte för att på ett varierat sätt färdighetsträna tabellerna och sambandet mellan multiplikation och division.

 Begrepp

 faktor

produkt

täljare

nämnare

kvot

multiplikation

division

Bedömning

Jag kommer bedöma om du visar att du

-förstått hur addition och multiplikation hör ihop genom att du löser olika uppgifter.

-kan multiplicera med hela 10-tal och hundratal, tex: 5x60, 5x600

-kan multiplicera tal som 5x47 och 3x 236

-förstår hur multiplikation och division hör ihop genom att du löser olika uppgifter.

-kan använda kort division tex. 84/4, 396/3 när du räknar uppgifterna i din mattebok.

-kan välja rätt räknesätt för att lösa en textuppgift med addition och division vid problemlösning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

Centralt innehåll

• De fyra räknesätten och regler för deras användning vid beräkningar med naturliga tal.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.