Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Företagsekonomi 2 - muntlig presentation av företag och affärsidéer

Skapad 2020-01-08 13:29 i Rodengymnasiet Norrtälje
Gymnasieskola Företagsekonomi
Grupparbete - muntlig presentation av ett svenskt företag inom it/teknik/innovationer. Ni ska redogöra för ett företags affärsidé, vision och hållbarhetsarbete, göra en Power-Point-presentation och presentera inför klassen

Uppgifter

  • Muntlig presentation om företag

Matriser

För
Företagsekonomi 2 - muntlig presentation av företag och affärsidéer

E
D
C
B
A
Aspekter att bedöma
• Företagens roll och villkor i samhället ur ett historiskt och internationellt perspektiv. I samband med det behandlas företagens samhällsnytta och samhällsansvar utifrån begreppet hållbar utveckling. • Affärsidéns utformning och betydelse. I samband med det behandlas affärsplanens uppbyggnad och funktion.
Eleven beskriver översiktligt företagens roll i samhället med hjälp av några exempel. Eleven diskuterar översiktligt deras samhällsansvar. Eleven samlar i samråd med handledare in information från olika källor och gör en enkel bedömning av informationens trovärdighet. Eleven sammanställer informationen, för enkla resonemang och drar enkla slutsatser. Dessutom deltar eleven i samtal om andra företagsekonomiska frågeställningar och ger enkla argument för sina ståndpunkter.
Eleven beskriver utförligt företagens roll i samhället med hjälp av några exempel. Eleven diskuterar utförligt samhällsansvar. Eleven samlar efter samråd med handledare in information från olika källor och gör en välgrundad bedömning av informationens trovärdighet. Eleven sammanställer informationen, för välgrundade resonemang och drar välgrundade slutsatser. Dessutom deltar eleven i samtal om andra företagsekonomiska frågeställningar och ger välgrundade argument för sina ståndpunkter.
Eleven beskriver utförligt och nyanserat företagens roll i samhället med hjälp av några exempel. Eleven diskuterar utförligt och nyanserat deras samhällsansvar. Eleven samlar efter samråd med handledare in information från olika, även mer avancerade, källor och gör en välgrundad och nyanserad bedömning av informationens trovärdighet. Eleven sammanställer informationen på ett strukturerat sätt, för välgrundade och nyanserade resonemang och drar välgrundade och nyanserade slutsatser.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: