Årskurs:
F
Västervångskolan F-9, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 3 december 2020
Vad är skillnaden mellan demokrati och diktatur? Hur går ett val till i Sverige? Och hur har den demokratiska utvecklingen sett ut i Sverige? Alla dessa frågor kommer du få svar på under detta arbetsområde.
Demokrati och diktatur
Syfte
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
Centralt innehåll
- Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.
- De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
- Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.
- Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.
Så här ska vi arbeta:
- Skriv gemensamt
- Se på filmer
- Rita bildserier och skriva bildtext till som innehåller ämnesspecifika begrepp
- Läsa och svara på frågor
- Arbeta i par
- Göra en tidslinje om demokratins utveckling i Sverige
- Arbeta med Sveriges fyra grundlagar
Så här kommer du bedömas:
- Ett skriftligt prov
- Hur du arbetat under lektionerna
- Hur du deltar i samtal
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter