Teknik år 6 Enkla maskiner och tekniska lösningar

Nästan all daglig verksamhet innehåller någon form av teknik. Från den tvål vi tvättar oss med till vår köksutrustning, husen vi vistas i, transporterna vi använder och de papper vi skriver på.
Ett syfte med undervisningen i teknik är därför att eleverna ska få möjlighet att utveckla kunskaper om tekniska lösningar i vardagen. Genom att undersöka tekniken i vardagen får eleverna verktyg för att förstå tekniska lösningar
som omger dem. Det kan till exempel handla om att undersöka hur lösningarna fungerar, hur de används, vilka material de är gjorda av och hur deras ingående delar samverkar.

Lokal Pedagogisk planering för år 6 i teknik. 

Ämnesområde: Enkla maskiner & tekniska lösningar

 

Centralt innehåll:

Tekniska lösningar

• Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
• Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.
• Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor.
• Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

 

Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar

• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Teknik, människa, samhälle och miljö

• Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.

 

När: v2 – v.5

 

Hur: Arbetet delas upp i genomgång, enskilt arbete och sedan ett grupparbete.

På skolplattformen ligger det material som delats ut och arbetats med under detta arbetsområde. Dessa ligger som inlämningsuppgifter och är alltså inte inlämningsuppgifter som skall lämnas in. Tyvärr är detta det enda sättet att bifoga filer och kommer synas som om det är inlämningsuppgifter.

-Genomgång av de enkla maskinerna.

-Worddokument med text och frågor på de enkla maskinerna, Tengnäs läromedel.

-Arbetsmaterial på tekniska lösningar

 

Redovisning/ bedömning:

Alla tre sakerna behöver vara inlämnade för bedömning

• Kahoot under .v3 på de enkla maskinerna.
• Inlämnat arbetshäfte med svar på frågorna (Tengnäs läromedel).
• Eget arbete med tekniska lösningar (redovisa skriftligt visa sina kunskaper muntligt

med stöd av en Powerpointpresentation eller med hjälp av en film som du har spelat in.)

 Begrepp:

Teknik , Mekanik, Maskin,  Hävstång, Lutande planet, Kil, Skruv, Hjulet, Blocket, Hållfasthet

 

Det som är gemensamt för alla enkla maskiner är, att det man sparar i kraft

förlorar man i väg. (denna princip skall du kunna förklara med egna ord med exemplevis beskriva ett exempel med ett av de sex maskinerna)

 

Lektion	Innehåll
v.2	Introduktion till arbetsområdet. Power point om Enkla maskiner – genomgång. Film om de enkla maskinerna: https://www.youtube.com/watch?v=gP5AmcT03m8 (- 7.30 samt slutet) https://www.demaktigafem.se/video.html  Arbeta med textmaterial (fakta + frågor)  (Tengnäs läromedel) Vad är teknik? Enkla maskiner (kil, hävstång, lutande plan, hjulet, skruven)	Labb: Hävstången
v.3	-        Fortsatt arbete med Tengnäs läromedel -        Grupparbete: Övningsuppgift – klädnypan -        Kahoot över de enkla maskinerna	Labb: Klädnypan
v.4	-        Eget arbete: teknikutveckling.	Labb: Bygga hållfast bro med papper, tejp och sytråd
v. 5	-        Jobba klart med ditt eget arbete och kunna redovisa detta (Inlämning skriftligt, planera in muntlig redovisning, skicka in film)

Uppgifter

Läromedel

Enkla maskiner_klädnypan.pdf

Enkla_maskiner_genomgång.pdf

Undersökning av tekniska lösningar år 6.docx