Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Reklam

Skapad 2020-01-09 09:20 i Jutarumsskolan Halmstad
Denna planering handlar om att göra reklam för den produkt eleverna arbetat med i teknikämnet under höstterminen.
Grundskola 4 – 6 Bild
Överallt runt omkring oss får vi hela tiden en massa intryck från reklam. Det är viktigt att kunna reda ut vad reklamen vill förmedla för att inte bli vilseledd. Därför ska vi nu göra våran egen reklamaffisch. Hur gör du en reklamaffisch? Vad är en målgrupp? Vad är viktigt att ha med på en affisch? Spelar det någon roll vilka färger du använder? Det finns många frågor att fundera på inför arbetet!

Innehåll

Elevdel

Konkreta mål

Efter detta arbetsområde ska du kunna:

  • Framställa en reklamaffisch där budskapet går fram till mottagaren.
  • Förstå reklams betydelse i dagens samhälle och hur den kan påverka oss.
  • Välja någon lämplig teknik/matrial för att skapa en reklamaffisch.
  • Presentera affischen för dina kamrater och på en utställning.

Bedömning

Jag kommer bedöma din process, din produkt och din presentation. Se kunskapskrav nedan.

 

 

Undervisning

Vi kommer börja med att analysera olika reklamaffischer och färgers betydelse.

Efter en genomgång av affischkonst och målgrupp kommer du enskilt att skapa en affisch analogt (för hand).
Namnet på produkten ska finnas med. Det är viktigt att din affisch är väl genomtänkt och att uttrycket på affischen stämmer överrens med målgruppen och din uppfinning.
Börja med att göra en skiss över hur din affisch ska se ut, gör gärna flera förslag

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
    Bl  4-6
  • Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap.
    Bl  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
    Bl  E 6
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 6
  • Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Bl  E 6
  • Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
    Bl  E 6
  • Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  E 6
  • Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
    Bl  E 6
  • Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
    Bl  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: