👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

PP Åk 3 - Mitt Fina Fulmonster ht/vt 22/23

Skapad 2020-01-09 09:36 i Öjersjö Brunn B F-4 Partille
Grundskola 3 Slöjd
Förmågor att arbeta med: *formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker * utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet välja och motivera tillvägagångssätt med tanke på syftet, kvalitén och miljön *reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling

Innehåll

Ni kommer att lära er:

  • Göra en planering med skiss/ritning och en berättelse om ditt Fina Fulmonster

  • Skriva loggbok i slutet av lektionen samt en utvärdering när arbetet är färdigt

  • Om trikå tyger och vävda tyger 

  • Om materialet bomull och fleece

  • Hur en skiss ser ut

  • Hur man trär symaskin med övertråd, undertråd och spola på ny undertråd

  • Vilka sömmar man använder på symaskinen

  • Hur man syr smygsöm och kaststygn och när man använder dom

  • Hur man kan dekorera monstren



Uppgiftsbeskrivning:

  • Uppgiften är att formge och framställa ett fulmonster i ett stickat tyg.

  • Redogöra för vilka egenskaper (estetiskt uttryck) ditt Fina Fulmonster har och ge hen ett namn, i din planering i Classroom.

  • Skriva loggbok om din arbetsprocess i slutet av varje lektion.
  • Skissa upp ditt Fina Fulmonster och välja material och tekniker som passar till ditt Fina Fulmonsters estetiska uttryck.

  • Vara noggranna i ditt arbete och hela tiden fråga dej själv, är det här det bästa jag kan eller skall jag göra om.

  • Efter avslutat arbete skriva utvärdering i Classroom och lämna in ditt Fina Fulmonster för bedömning.




Det här gör ni i Classroom:

 

  • Planering där du förklarar vem ditt Fina Fulmonster är, med skiss/ritning, med val av material, tekniker samt mått och med bilder

  • Loggbok där du skriver datum, samt beskriver vad du har arbetet med och hur det har gått samt lägger in bilder i slutet av varje lektion

  • Utvärdering och bilder av ditt Fina Fulmonster

  • Lämna ditt färdiga Fina Fulmonster till mig för bedömning

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
    Sl
  • förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
    Sl  1-3
  • Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  1-3
  • Några enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
    Sl  1-3
  • Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
    Sl  1-3
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen.
    Sl  1-3
  • Undersökande av olika materials egenskaper.
    Sl  1-3
  • Bilder, föremål och andra inspirationskällor för det egna skapandet.
    Sl  1-3
  • Några slöjdmaterials ursprung och miljöpåverkan, till exempel ståltråd, ull och furu.
    Sl  1-3
  • Resurshushållning vid användning av material i slöjdarbetet.
    Sl  1-3

Matriser

Sl
Slöjd åk 3 - 4

>>>
>>>
Formge och framställa föremål
Du kan skapa enkla saker i olika material med hjälp av enkla instruktioner.
Du kan på ett utvecklat sätt skapa enkla saker i olika material med hjälp av enkla instruktioner.
Redskap/verktyg och säkerhet
Du kan använda verktyg och redskap.
Du kan använda verktyg och redskap på ett säkert sätt.
Kreativitet och utveckling
Du kan hjälpa till att göra en idé bättre när du ser exempel i slöjden.
Du kan göra en idé bättre när du ser exempel i slöjden.
Reflektionsförmåga
Du kan berätta om hur du har arbetat i slöjden.
Du kan berätta om hur du har arbetat i slöjden. Du kan berätta om hur du hittade lösningar.
Arbetsprocessen
Du kan med vägledning arbeta självständigt.
Du för själv arbetet framåt och tar egna initiativ.