Multiplikation och Division

Nu kör vi igång med arbetsområdet Multiplikation och Division. Om du lär dig tabellerna utantill kommer arbetsområdet bli mycket enklare.

 Vad: Specifikt ämnesområde och kopplingar till det centrala innehållet i Lgr. 

  Rationella tal och deras egenskaper

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform  vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

 Algebra

• Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.

 Problemlösning

•  Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
•  Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

 Varför: Kopplingar till syftesdelen i Lgr11

• Formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Hur: Hur ska vi arbeta med arbetsområdet, hur kommer undervisningen att se ut

Under arbetets gång kommer du att få:

• Lyssna på genomgångar
• Träna multiplikationstabellerna
• Enskilda arbetsuppgifter och grupp arbetsuppgifter
• Träna dig på att föra och följa matematiska resonemang

Så här arbetar du för att nå målen:

• Du deltar aktivt i matematiska samtal och resonemang.
• Du lyssnar vid genomgångar.
• Du deltar aktivt i gruppuppgifter.
• Du arbetar aktivt med enskilda uppgifter.

När: Vecka 2-7

Språkfokus: Centrala ord och begrepp. Eventuell textgenre 

Multiplikation, faktor, produkt, siffersumma, division, täljare, nämnare, kvot, dividera, multiplicera, dela,

Vad bedömer vi: Hur ska eleverna redovisa sina kunskaper? Konkretisering av kunskapskraven i Lgr11

 Du visar att du uppnår målen för arbetsområdet genom att:

• Delta i samtal och diskussioner.
• Genomföra arbetsuppgifterna.
• Delta aktivt i matematiska samtal och diskussioner.
• Genomföra diagnoser och kunskapskontrollen.

Målen efter avslutat arbetsområde är att du:

·         förstår hur addition och multiplikation hör ihop.

·       kan multiplicera ental, tiotal och hundratal och tusental 
t ex  5 ⦁ 6, 5 ⦁ 60, 5 ⦁ 60

·        förstår hur multiplikation och division hör ihop.

·        kan genomföra beräkningar med multiplikation med en flersiffrig faktor och hanterar minnessiffran på ett korrekt sätt.

·        kan genomföra beräkningar med division med flersiffrig täljare och hanterar minnessiffran på ett korrekt sätt.

·         använder dig av multiplikation och division när du löser textuppgifter.

·         försöker lösa enkla matematiska problem och väljer en för uppgiften lämplig metod.

·         visar hur du löser uppgifterna.