Skolbanken Logo
Skolbanken

Världsdelar och världshav

Rinkebyskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 7 november 2022

Vi skall under vt arbeta med världsdelarna och världshaven i SO.

Ur Kunskaper i läroplanen för grundsärskolan. Mål

Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundsärskola

Ur Syfte i kursplanen för SO

Genom undervisningen i ämnet SO ska eleven sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

Ur Centralt innehåll i kursplanen för SO

Undervisningen i SO ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 7-9:

Tolkade och konkretiserade mål

Du som elev ska utveckla förmågan att

  • använda kartan
  • namnge och placera på kartan en eller flera världsdelar/kontinenter och världshav
  • känna till jordens klimat- och vegetationszoner och människors levnadsvillkor i olika delar av världen
  • känna till och använda ett eller flera ämnesspecifika begrepp
  • söka information om ett land du själv valt och berätta något om det -

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att

  • använda kartan
  • namnge en eller flera världsdelar och hav och placera dem på kartan.
  • känna till jordens klimat- och vegetationszoner och människors levnadsvillkor i olika delar av världen
  • känna till och använda några ämnesspecifika begrepp
  • söka fakta om ett land och berätta om det
  • berätta något om haven och förhållanden i olika hav.
  • Via stenciler svara på frågor kring vårt tema

Undervisning

I undervisningen kommer vi att

  • lära oss att söka och hitta i kartboken
  • fylla i kartor
  • namnge världsdelar och världshav
  • lära oss om jordens klimat- och vegetationszoner och hur människor lever på olika platser på jorden
  • se filmer
  • söka information om olika länder
  • Tillsammans konkretisera våra kunskaper genom att göra en världskarta ihop

Läroplanskopplingar

kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,

kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,

Jordens klimat- och vegetationszoner. Hur klimatförhållanden påverkar människors levnadsvillkor.

Kartan och dess uppbyggnad med färger och symboler.

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på länder och platser i Europa och övriga världen, som är betydelsefulla för eleven.

Matriser i planeringen
SO; omdöme Världsdelar och världshav, jordens vegetationszoner
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback