Ämnen:
Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
4 - 6
Skönlitterär bok - Falafelflickorna
Rodengymnasiet, Norrtälje · Senast uppdaterad: 13 januari 2020
Falafelflickorna av Christina Wahldén Vi ska tillsammans läsa, diskutera och svara på läsförståelsefrågor till boken Falafelflickorna.
Falafelflickorna
av Christina Wahldén
Vi ska läsa vår tredje skönlitterära bok tillsammans. Den skönlitterära boken som vi ska läsa heter Falafelflickorna och tar bland annat upp två viktiga ämnen, barnäktenskap och HBTQ. Vi kommer under tiden vi läser boken att ta reda på lite mer fakta om detta.
Vi kommer gemensamt läsa högt i boken under veckan i skolan och ni kommer att behöva repetera samma kapitel hemma. Läs samma kapitel flera gånger, gärna högt för dig själv så du övar ditt uttal.
Den här gången kommer vi att läsa den lättlästa versionen av boken men det kommer att finnas möjlighet att läsa originalversionen istället om man önskar det.
Under läsningens gång kommer vi att diskutera och besvara läsförståelsefrågor till boken. Svaren skickar ni in i Unikum.
Använd gärna inläsningstjänst och lyssna på boken samtidigt som du läser, så att du hör hur orden ska uttalas.
Avslutningsvis kommer ni att skriva en kort recention och läsa upp den i klassrummet.
Trevlig läsning!
Tidsåtgång:
VT 2020 vecka 3-8
Arbetsuppgifter:
läsa, både i skolan och hemma (varje dag)
· svara på frågorna,
· skriva en sammanfattning på ca 50-100 ord
· diskutera bokens budskap
· redovisa boken muntligt
· reflektera – vad har du lärt dig?
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (9)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
Uttal, satsmelodi och sambandet mellan betoning och betydelse.
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt deras ord och begrepp.
